Percepción tímbrica: familias e instrumentos
De Wikipedia
(Diferencia entre revisiones)
| Revisión de 18:39 17 abr 2008 Rubenms (Discusión | contribuciones) (→Actividad de audición: B:Britten. ''Guía de orquesta para jóvenes músicos'') ← Ir a diferencia anterior |
Revisión actual Rubenms (Discusión | contribuciones) |
||
| Línea 4: | Línea 4: | ||
| |repasar= | |repasar= | ||
| |enlaces= | |enlaces= | ||
| + | |Vídeos= | ||
| }} | }} | ||
| + | |||
| {{p}} | {{p}} | ||
| Línea 12: | Línea 14: | ||
| |cuerpo= | |cuerpo= | ||
| Sigue las audiciones que tienes abajo ayudándote del musicograma. Observa:{{p}} | Sigue las audiciones que tienes abajo ayudándote del musicograma. Observa:{{p}} | ||
| - | - Ésta es una obra didáctica, Britten intenta enseñar a los jóvenes la composición de la orquesta, la identificación de timbres y la comprensión de algunas formas básicas como la variación o la fuga. | + | - Ésta es una obra didáctica, Britten intenta enseñar a los jóvenes la composición de la orquesta, la identificación de timbres y la comprensión de algunas formas básicas como la variación o la fuga.{{p}} |
| - El tema principal de esta obra es una variación de otro utilizado por Purcell en el siglo XVII.{{p}} | - El tema principal de esta obra es una variación de otro utilizado por Purcell en el siglo XVII.{{p}} | ||
| - Aud1, 1º mov: el tema principal es presentado por la orquesta, y luego va apareciendo en las distintas familias, para concluir nuevamente con la orquesta.{{p}} | - Aud1, 1º mov: el tema principal es presentado por la orquesta, y luego va apareciendo en las distintas familias, para concluir nuevamente con la orquesta.{{p}} | ||
Revisión actual
Menú:
| Enlaces internos | Vídeos | Para ampliar | Enlaces externos |
| Indice |
Tabla de contenidos |
[editar]
Actividad de audición: B:Britten. Guía de orquesta para jóvenes músicos
 B:Brittem. Guía de orquesta para jóvenes músicos Sigue las audiciones que tienes abajo ayudándote del musicograma. Observa: - Ésta es una obra didáctica, Britten intenta enseñar a los jóvenes la composición de la orquesta, la identificación de timbres y la comprensión de algunas formas básicas como la variación o la fuga. - El tema principal de esta obra es una variación de otro utilizado por Purcell en el siglo XVII. - Aud1, 1º mov: el tema principal es presentado por la orquesta, y luego va apareciendo en las distintas familias, para concluir nuevamente con la orquesta. - Aud2-5, 2º mov: todas las familias realizan variaciones y desarrollo temático del tema principal. Observa el orden en el que van apareciendo los instrumentos. - Aud6, 3º mov: es una fuga cuyo tema va pasando en imitación por todas las familias, y al final vuelve a oírse el tema inicial.
|
[editar]
Ejercicios de audición: cuerda (con solución)
Ejercicios 1. Ordena los instrumentos que aparecen abajo según vayan sonando en la audición.
Solución: a) Contrabajo - Violonchelo - Arpa - Violín |
[editar]
Ejercicios de audición: viento madera (con solución)
Ejercicios 2. Ordena los instrumentos que aparecen abajo según vayan sonando en la audición.
Solución: b) Clarinete - Flauta - Oboe - Fagot |
[editar]
Ejercicios de audición: viento metal (con solución)
Ejercicios 3. Ordena los instrumentos que aparecen abajo según vayan sonando en la audición.
Solución: c) Trompeta - Tuba- -Trompa- Trombón |
