Operaciones con números naturales (1º ESO)

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Revisión de 19:42 22 sep 2009

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Tabla de contenidos

1 Suma y resta
2 Uso del Paréntesis
3 Propiedades de la suma
4 Multiplicación o producto
5 Ppropiedades de la multiplicación
- 5.1 La distributiva del producto
- 5.2 Producto por 10, 100, 1000, ....
6 División
- 6.1 Cociente por defecto y por exceso
- 6.2 Propiedades de la división
7 Orden en el que han de hacerse las operaciones
8 Ejercicios repaso y autoevaluación

Suma y resta

Recuerda que sumar es unir, juntar, añadir y restar es quitar, hallar lo que falta o lo que sobra es decir , calcular la diferencia.

Ejercicio: operaciones con la suma y la resta

1. Los gastos en €, de una familia durante los meses de abril y mayo han sido los siguientes

	Abril	Mayo
Alimentación	7589	8230
Vivienda	2567	2890
Gas	1045	856
Electricidad	724	689
Varios	1545	1835

a) ¿En cuál de los meses se ha gastado más?

b) ¿Qué apartado ha tenido mayor aumento de gasto de un mes a otro?

c) ¿En qué apartado se ha conseguidoel mayor ahorro de un mes a otro?

Solución:

a) Abril 13470 €; Mayo 14500 € b) Alimentación con 641 € más c) Gas con 189 € menos

Actividad Interactiva: Sumas y restas

Actividad 1: Cálculo mental con sumas.

Actividad:

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Actividad 2: Cálculo mental con restas.

Actividad:

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Uso del Paréntesis

En las expresiones con operaciones combinadas, los paréntesis enpaquetan resultados y modifican el orden en que han de realizarse las operaciones.

Ejemplo: Sumas y Restas con paréntesis y sin paréntesis

Jesús está mirando los últimos movimientos en su cuenta corriente. Tenía 2500 €; primero pago 450 € de gas, después pagó 325 € de luz y por último ingresó 1000 €. ¿Cuánto dinero le queda a Jesús en su cuenta?.

Solución:

Se puede hacer de dos formas:

a) 2500 - 450 - 325 + 1000

b) 2500 -( 450 +325 )+ 1000

En ambos casos la solución es 2725 €;

a) 2500 - 450 - 325 + 1000 = 3500 - 775 = 2725

b) 2500 -(450 + 325 )+ 1000 = 2500 -775 + 1000 = 2725

Ejercicio: Sumas y restas con paréntesis

1. Calcula

a) 52 - (25 - 13)=

b) 40 - (32 - 16)=

c) 28 + (11 - 6)=

d) 37 + (15 - 12)=

Solución:

a) 40; b) 24; c) 33; d) 40

Propiedades de la suma

Propiedad Conmutativa	Propiedad Asociativa
La suma no varía al cambiar el orden de los sumandos	El resultado de la suma es independiente de la forma en que se agrupen los sumandos
$a+b = b+a\,$ $8 + 6 = 6 + 8\,$ $14\,$	$(a + b ) + c = a + ( b + c )\,$ $( 3 + 2 ) + 6 = 3 + ( 2 + 6\,$ ) $11\,$

Multiplicación o producto

Multiplicar, es una forma abreviada de realizar una suma de sumandos iguales.

Ejemplo

Si un comerciante vende 5 equipos de sonido a 250 € cada uno, el dinero que ingresa es:

$250 + 250 + 250 + 250 + 250 = 250 \cdot 5 = 1250$ €

Actividad Interactiva: Multiplicación

Actividad 1: Cálculo mental con multiplicaciones.

Actividad:

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Ejercicio: la multiplicación

1. Expresa como sumas de sumandos repetidos los siguientes productos

a) 3 . 5 =

b) 3 . 243 =

c) 7 . 5 =

Solución:

a) 3+3+3+3+3 ó 5+5+5 ; b) 3. 243 = 243 . 3 = 243 + 243 + 243; c) 7+7+7+7+7 ó 5+5+5+5+5+5+5;

Actividad Interactiva: Pregunta la tabla de multiplicar

Actividad 1: Asocia los factores con su producto

Actividad:

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Ppropiedades de la multiplicación

Propiedad Conmutativa	Propiedad Asociativa
El producto no varía al cambiar el orden de los factores	El resultado de la multiplicación es independiente de la forma en que se agrupen los factores
$a \cdot b = b \cdot a$ $8 \cdot 6 = 6 \cdot 8$ $48\,$	$(a \cdot b ) \cdot c = a \cdot ( b \cdot c )$ $( 3 \cdot 2 ) \cdot 6 = 3 \cdot( 2 \cdot 6 )$ $36\,$

La distributiva del producto

El producto de un números por una suma (o resta ), es igual a la suma (o resta) de los productos parciales del número por cada sumando.

$a \cdot ( b + c ) = a \cdot b + a \cdot c$
$a \cdot ( b - c ) = a \cdot b - a \cdot c$

Ejemplo

Podemos calcular $100 \cdot 58 + 100 \cdot 12$ de dos formas distintas:

Primera forma:

$100 \cdot 58 + 100 \cdot 12 = 5800 + 1200 = 7000$

Segunda forma:

$100 \cdot 58 + 100 \cdot 12 = 100 \cdot (58 + 12) = 100 \cdot 70 = 7000$

Ejemplo: Propiedad distributiva del producto

Alfredo va a comprar cuatro entradas para un concierto de rock y Teresa va a comprar dos entradas . ¿ Cuánto pagarán entre los dos si cada entrada cuesta 15 €?

Solución:

Podemos resolver el problema de dos formas:

Primera forma:

Alfredo-----> $15 \cdot 4 = 60$

Teresa------> $15 \cdot 2 = 30$

Total---------> $(60 + 30)= 90\,$ €

Segunda forma:

Alfredo + Teresa compran 4 + 2 entradas

Luego en total gastan entre los dos: $15 \cdot (4 + 2 )= 15 \cdot 6 = 90$ €

Actividad Interactiva: Propiedad Distributiva

Actividad 1: Asocia las expresiones numéricas equivalentes

Actividad:

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Producto por 10, 100, 1000, ....

Para multiplicar un número por la unidad seguida de ceros (10. 100, 1000,...), se añaden a la derecha del número tantos ceros como acompañan a la unidad (uno, dos , tres,...).

Ejemplos

$12 \cdot 10 = 120$
$12 \cdot 100 = 1200$
$12 \cdot 1000 = 12000$

División

Dividir consiste en repartir en partes iguales o partir en partes de un determinado tamaño.

Una división puede ser exacta o entera dependiendo de su resto:

Si el resto es 0 la división es exacta y el dividendo es igual al divisor por cociente: $D = d.c\,$
Si el resto es distinto de cero la división es entera y el dividendo es igual al divisor por cociente mas el resto: $D= d . c + r\,$

Actividad Interactiva: División

Actividad 1: Cálculo mental con divisiones.

Actividad:

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Actividad 2: División entera.

Actividad:

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Cociente por defecto y por exceso

Ejemplo: Cociente por defecto y por exceso

Un autobús con 40 turistas sufre una avería camino de la estación . Como no hay tiempo, pues el tren no espera, el responsable del grupo decide acomodar a los viajeros en taxis de 4 plazas.

a) ¿Cuántos taxis completarán?

b) Supongamos ahora que fuesen 43 turistas . ¿ Cuántos taxis completarían ?.

c) Y si nos preguntaran ¿cuántos taxis se necesitan?

d) ¿cuál es el cociente por defecto y por exceso?

Solución:

a) $40 : 4 = 10\,$ ---> completarán 10 taxis. ( $40= 10 \cdot 4$ )
b) $43 : 4 = 10\,$ y sobrarían 3 turistas. ( $43= 10 \cdot 4 + 3$ )
c) La respuesta sería 11, aunque en el último taxi quede un asiento libre.

d) El cociente por defecto sería 10 y el cociente por exceso sería 11.

Propiedades de la división

Alteraciones del cociente en una división

Exacta: Si el dividendo y el divisor de una división exacta se multiplica o se divide por un mismo número distinto de cero, el cociente no varía.
Entera: Si se multiplica o se divide el dividendo y el divisor por un mismo número distinto de cero, el cociente no varía pero el resto queda multiplicado o dividido por dicho número

Ejemplo: Propiedades de la división

Observa la siguiente división exacta , $360 : 120 = 3\,$ , y escribe los cocientes de las siguientes divisiones sin hacerlas:

a) $(3 \cdot 360) : (3 \cdot 120)$

b) $36 : 12\,$

c) $18 : 6\,$

Solución:

a) 3; b) 3; c) 3.

Ejercicio: Propiedades de la división

Observa la siguiente división entera , 350: 8 = 43 y resto 6 , y calcula el cociente y el resto de las siguientes divisiones sin hacerlas:

a) $(350 \cdot 2) : (8 \cdot 2)$

b) $(350 \cdot 3) : (8 \cdot 3)$

c) $(350 : 2) : (8 : 2)\,$

Solución:

a) cociente=43 resto=12

b) cociente=43 resto=18

c) cociente=43 resto=3

Orden en el que han de hacerse las operaciones

En las expresiones con operaciones combinadas, hemos de atender :
Primero, a los paréntesis.
Después, a las multiplicaciones y a las divisiones
por último, a las sumas y a las restas

Ejercicio: Prioridad en las operaciones

2. Calcula utilizando el orden de operaciones

a) 4 . 6 + 2 . 8 - 3 . 4 =

b) 4 . (6 + 2) . 8 - 3 . 4 =

c) 4 . 6 + 2 . (8 - 3) . 4 =

d) 4 . 6 + (2 . 8 - 3) . 4 =

e) 4 . (6 + 2 . 8) - 3 . 4 =

f) 4 . (6 + 2 . 8 - 3) . 4 =

Solución:

a)28; b)244; c)64; d)76; e)76; f)304;

Ejercicios repaso y autoevaluación

Actividad Interactiva: Repaso a los números naturales

Actividad de autoevaluación:

Actividad:

Obtenido de "http://maralboran.org/wikipedia/index.php/Operaciones_con_n%C3%BAmeros_naturales_%281%C2%BA_ESO%29"

Categorías: Matemáticas | Números

 ==División==
-{{Caja Amarilla|texto='''Recuerda dividir es '''<br> Repartir a partes iguales o partir en partes de un determinado tamaño.<br>
+{{Caja Amarilla|texto='''Dividir ''' consiste en repartir en partes iguales o partir en partes de un determinado tamaño.
-Una división puede ser exacta o entera dependiendo de su resto. <br>
-Si el resto es 0 la división es exacta, El dividendo es igual al divisor por cociente<br>
+Una división puede ser exacta o entera dependiendo de su resto:
-<math>D = d.c</math><br>
+*Si el resto es 0 la división es '''exacta''' y el dividendo es igual al divisor por cociente:<math>D = d.c\,</math>
-Si el resto es distinto de cero la división es entera <br>El dividendo es igual al divisor por cociente mas el resto<br>
+*Si el resto es distinto de cero la división es '''entera''' y el dividendo es igual al divisor por cociente mas el resto: <math>D= d . c + r\,</math>
-<math>D= d . c + r</math>
 }}
 {{p}}
 <br>
 ===Cociente por defecto y por exceso===
-{{ejercicio
+{{Ejemplo
-|titulo=Ejercicio: ''Cociente por defecto y por exceso''
+|titulo=Ejemplo: ''Cociente por defecto y por exceso''
-|cuerpo=
-{{ejercicio_cuerpo
 |enunciado=
-'''Problema:''' Un autobús con 40 turistas sufre una avería camino de la estación . como no hay tiempo, pues el tren no espera, el responsable del grupo decide acomodar a los viajeros en taxis de 4 plazas  . ¿Cuántos taxis completarán :
+:Un autobús con 40 turistas sufre una avería camino de la estación . Como no hay tiempo, pues el tren no espera, el responsable del grupo decide acomodar a los viajeros en taxis de 4 plazas.
-: 4 = 10 ---> completarán 10 taxis. <br> 40= 10 . 4 <br>
+::a) ¿Cuántos taxis completarán?
-Supongamos ahora que fuesen 43 turistas . ¿ Cuántos taxis completarían ?. <br>
+::b) Supongamos ahora que fuesen 43 turistas . ¿ Cuántos taxis completarían ?.
-: 4 = 10 y sobrarían 3 turistas <br> 43= 10. 4 + 3<br>
+::c) Y si nos preguntaran ¿cuántos taxis se necesitan?
-y si nos preguntaran ¿cuántos taxis se necesitan? <br>
+::d) ¿cuál es el cociente por defecto y por exceso?
-La respuesta sería 11, aunque el último taxi quede un asiento libre.
-¿cuál es el cociente por defecto y por exceso?
 {{p}}
 |sol=
-a) cociente por defecto sería 10. y el cociente por exceso sería 11}}
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+b) <math>43 : 4 = 10\,</math> y sobrarían 3 turistas. (<math>43= 10 \cdot 4 + 3</math>)<br>
+c) La respuesta sería 11, aunque en el último taxi quede un asiento libre.
+d) El cociente por defecto sería 10 y el cociente por exceso sería 11.
 }}
 <br>
 ===Propiedades de la división===
-{{Caja Amarilla|texto='''Alteraciones del cociente en una división '''<br> Si el dividendo y el divisor de una división exacta se multiplica o se divide por un mismo número distinto de cero, el cociente no varía.<br>
+{{Caja Amarilla|texto='''Alteraciones del cociente en una división'''
-'''Alteraciones del cociente  y del resto en una división  entera''' <br>
+*'''Exacta:''' Si el dividendo y el divisor de una división exacta se multiplica o se divide por un mismo número distinto de cero, el cociente no varía.<br>
-Si se multiplica o se divide el dividendo y el divisor por un mismo número distinto de cero, el cociente no varía pero el resto queda multiplicado o dividido por dicho número<br>
+*'''Entera: ''' Si se multiplica o se divide el dividendo y el divisor por un mismo número distinto de cero, el cociente no varía pero el resto queda multiplicado o dividido por dicho número<br>
 }}
 <br>
-{{ejercicio
+{{Ejemplo
-|titulo=Ejercicio: ''Propiedades de la división''
+|titulo=Ejemplo: ''Propiedades de la división''
-|cuerpo=
-{{ejercicio_cuerpo
 |enunciado=
-'''1.''' Observa la siguiente división exacta , 360 : 120 = 3, y escribe los cocientes de las siguientes divisiones sin hacerlas <br>
+:Observa la siguiente división exacta , <math>360 : 120 = 3\,</math>, y escribe los cocientes de las siguientes divisiones sin hacerlas:
-:a) (3 . 360) : (3 . 120)
+::a) <math>(3 \cdot 360) : (3 \cdot 120)</math>
-:b) 36 : 12
+::b) <math>36 : 12\,</math>
-:c) 18 : 6
+::c) <math>18 : 6\,</math>
 {{p}}
 |sol=
-a) 3 b) 3 c) 3
+a) 3; b) 3; c) 3.
-}}
 }}
 <br>
 {{ejercicio_cuerpo
 |enunciado=
-'''2.''' Observa la siguiente división entera , 350: 8 = 43 y resto 6 , y calcula el cociente y el resto de las siguientes divisiones  sin hacerlas <br>
+:Observa la siguiente división entera , 350: 8 = 43 y resto 6 , y calcula el cociente y el resto de las siguientes divisiones  sin hacerlas:
-:a) (350 . 2)  : (8 . 2)
+::a) <math>(350 \cdot 2)  : (8 \cdot 2)</math>
-:b) (350 . 3)  : (8 x 3)
+::b) <math>(350 \cdot 3)  : (8 \cdot 3)</math>
-:c) (350 : 2)  : (8 : 2)
+::c) <math>(350 : 2)  : (8 : 2)\,</math>
 {{p}}
 |sol=
-a) cociente=43 resto 12 b)cociente 43 resto 18 c) cociente 43 resto 3
+a) cociente=43 resto=12<br>
+b) cociente=43 resto=18<br>
+c) cociente=43 resto=3
 }}
 }}

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Tabla de contenidos

Suma y resta

Uso del Paréntesis

Propiedades de la suma

Multiplicación o producto

Ppropiedades de la multiplicación

La distributiva del producto

Producto por 10, 100, 1000, ....

División

Cociente por defecto y por exceso

Propiedades de la división

Orden en el que han de hacerse las operaciones

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