Operaciones con números naturales (1º ESO)
De Wikipedia
Revisión de 16:06 23 nov 2009 Coordinador (Discusión | contribuciones) ← Ir a diferencia anterior |
Revisión de 13:36 6 sep 2016 Coordinador (Discusión | contribuciones) (→Suma y resta) Ir a siguiente diferencia → |
||
Línea 55: | Línea 55: | ||
c) ¿En qué apartado se ha conseguidoel mayor ahorro de un mes a otro? | c) ¿En qué apartado se ha conseguidoel mayor ahorro de un mes a otro? | ||
- | {{p}} | ||
- | ''' {{p}} | ||
|sol= | |sol= | ||
a) Abril 13470 €; Mayo 14500 € b) Alimentación con 641 € más c) Gas con 189 € menos | a) Abril 13470 €; Mayo 14500 € b) Alimentación con 641 € más c) Gas con 189 € menos | ||
Línea 63: | Línea 61: | ||
}} | }} | ||
{{p}} | {{p}} | ||
- | {{AI2|titulo=Actividad Interactiva: ''Sumas y restas''|cuerpo= | + | {{AI_enlace |
- | {{ai_cuerpo | + | |titulo1=Sumas |
- | |enunciado='''Actividad 1: '''Cálculo mental con sumas. | + | |descripcion=Cálculo mental con sumas. |
- | |actividad= | + | |url1=http://maralboran.org/web_ma/Anaya/Anaya07/1ESO_ALUMNO/datos/01/03.htm |
- | <center><iframe> | + | |
- | url=http://maralboran.org/web_ma/Anaya/Anaya07/1ESO_ALUMNO/datos/01/03.htm | + | |
- | width=800 | + | |
- | height=650 | + | |
- | name=myframe | + | |
- | </iframe></center> | + | |
- | <center>[http://maralboran.org/web_ma/Anaya/Anaya07/1ESO_ALUMNO/datos/01/03.htm '''Click''' aquí si no se ve bien la escena]</center> | + | |
- | }} | + | |
- | {{ai_cuerpo | + | |
- | |enunciado='''Actividad 2: '''Cálculo mental con restas. | + | |
- | |actividad= | + | |
- | <center><iframe> | + | |
- | url=http://maralboran.org/web_ma/Anaya/Anaya07/1ESO_ALUMNO/datos/01/04.htm | + | |
- | width=800 | + | |
- | height=650 | + | |
- | name=myframe | + | |
- | </iframe></center> | + | |
- | <center>[http://maralboran.org/web_ma/Anaya/Anaya07/1ESO_ALUMNO/datos/01/04.htm '''Click''' aquí si no se ve bien la escena]</center> | + | |
}} | }} | ||
+ | {{p}} | ||
+ | {{AI_enlace | ||
+ | |titulo1=Restas | ||
+ | |descripcion=Cálculo mental con restas. | ||
+ | |url1=http://maralboran.org/web_ma/Anaya/Anaya07/1ESO_ALUMNO/datos/01/04.htm | ||
}} | }} | ||
{{p}} | {{p}} |
Revisión de 13:36 6 sep 2016
Enlaces internos | Para repasar | Para ampliar | Enlaces externos |
Indice Descartes Manual Casio | WIRIS Geogebra Calculadora |
Tabla de contenidos |
Suma y resta
- Sumar es unir, juntar, añadir.
- Restar es quitar, hallar lo que falta o lo que sobra es decir , calcular la diferencia.
Ejercicio: operaciones con la suma y la resta 1. Los gastos en €, de una familia durante los meses de abril y mayo han sido los siguientes
a) ¿En cuál de los meses se ha gastado más? b) ¿Qué apartado ha tenido mayor aumento de gasto de un mes a otro? c) ¿En qué apartado se ha conseguidoel mayor ahorro de un mes a otro?Solución: a) Abril 13470 €; Mayo 14500 € b) Alimentación con 641 € más c) Gas con 189 € menos |
Cálculo mental con sumas.
Cálculo mental con restas.
Uso del Paréntesis
En las expresiones con operaciones combinadas, los paréntesis enpaquetan resultados y modifican el orden en que han de realizarse las operaciones.
Ejemplo: Sumas y Restas con paréntesis y sin paréntesis
- Jesús está mirando los últimos movimientos en su cuenta corriente. Tenía 2500 €; primero pago 450 € de gas, después pagó 325 € de luz y por último ingresó 1000 €. ¿Cuánto dinero le queda a Jesús en su cuenta?.
Se puede hacer de dos formas:
- a) 2500 - 450 - 325 + 1000
- b) 2500 -( 450 +325 )+ 1000
En ambos casos la solución es 2725 €;
- a) 2500 - 450 - 325 + 1000 = 3500 - 775 = 2725
- b) 2500 -(450 + 325 )+ 1000 = 2500 -775 + 1000 = 2725
Ejercicio: Sumas y restas con paréntesis 1. Calcula
Solución: a) 40; b) 24; c) 33; d) 40 |
Propiedades de la suma
Propiedad Conmutativa |
Propiedad Asociativa |
La suma no varía al cambiar el orden de los sumandos |
El resultado de la suma es independiente de la forma en que se agrupen los sumandos |
|
|
Multiplicación o producto
Multiplicar, es una forma abreviada de realizar una suma de sumandos iguales.
Actividad Interactiva: Multiplicación
Actividad 1: Cálculo mental con multiplicaciones.
|
Ejercicio: la multiplicación 1. Expresa como sumas de sumandos repetidos los siguientes productos
Solución: a) 3+3+3+3+3 ó 5+5+5 ; b) 3. 243 = 243 . 3 = 243 + 243 + 243; c) 7+7+7+7+7 ó 5+5+5+5+5+5+5; |
Actividad Interactiva: Pregunta la tabla de multiplicar
Actividad 1: Asocia los factores con su producto
|
Propiedades de la multiplicación
Propiedad Conmutativa |
Propiedad Asociativa |
El producto no varía al cambiar el orden de los factores |
El resultado de la multiplicación es independiente de la forma en que se agrupen los factores |
|
|
La distributiva del producto
El producto de un números por una suma (o resta ), es igual a la suma (o resta) de los productos parciales del número por cada sumando.
Ejemplo: Propiedad distributiva del producto
- Alfredo va a comprar cuatro entradas para un concierto de rock y Teresa va a comprar dos entradas . ¿ Cuánto pagarán entre los dos si cada entrada cuesta 15 €?
Podemos resolver el problema de dos formas:
- Primera forma:
- Alfredo----->
- Teresa------>
- Total--------->
€
- Alfredo----->
- Segunda forma:
- Alfredo + Teresa compran 4 + 2 entradas
- Luego en total gastan entre los dos:
€
Actividad Interactiva: Propiedad Distributiva
|
Producto por 10, 100, 1000, ....
Para multiplicar un número por la unidad seguida de ceros (10. 100, 1000,...), se añaden a la derecha del número tantos ceros como acompañan a la unidad (uno, dos , tres,...).
División
Dividir consiste en repartir en partes iguales o partir en partes de un determinado tamaño.
Una división puede ser exacta o entera dependiendo de su resto:
- Si el resto es 0 la división es exacta y el dividendo es igual al divisor por cociente:
- Si el resto es distinto de cero la división es entera y el dividendo es igual al divisor por cociente mas el resto:
Actividad Interactiva: División
Actividad 1: Cálculo mental con divisiones.
Actividad 2: División entera.
|
Cociente por defecto y por exceso
Ejemplo: Cociente por defecto y por exceso
- Un autobús con 40 turistas sufre una avería camino de la estación . Como no hay tiempo, pues el tren no espera, el responsable del grupo decide acomodar a los viajeros en taxis de 4 plazas.
- a) ¿Cuántos taxis completarán?
- b) Supongamos ahora que fuesen 43 turistas . ¿ Cuántos taxis completarían ?.
- c) Y si nos preguntaran ¿cuántos taxis se necesitan?
- d) ¿cuál es el cociente por defecto y por exceso?
a) ---> completarán 10 taxis. (
)
b) y sobrarían 3 turistas. (
)
c) La respuesta sería 11, aunque en el último taxi quede un asiento libre.
Propiedades de la división
Alteraciones del cociente en una división
- Exacta: Si el dividendo y el divisor de una división exacta se multiplica o se divide por un mismo número distinto de cero, el cociente no varía.
- Entera: Si se multiplica o se divide el dividendo y el divisor por un mismo número distinto de cero, el cociente no varía pero el resto queda multiplicado o dividido por dicho número
Ejemplo: Propiedades de la división
- Observa la siguiente división exacta ,
, y escribe los cocientes de las siguientes divisiones sin hacerlas:
- a)
- b)
- c)
- a)
a) 3; b) 3; c) 3.
Ejercicio: Propiedades de la división
Solución: a) cociente=43 resto=12 b) cociente=43 resto=18 |
Orden en el que han de hacerse las operaciones
En las expresiones con operaciones combinadas, hemos de atender:
- 1º a los paréntesis.
- 2º a las multiplicaciones y a las divisiones.
- 3º a las sumas y a las restas.
Ejercicio: Prioridad en las operaciones 2. Calcula utilizando el orden de operaciones
Solución: a)28; b)244; c)64; d)76; e)76; f)304; |