Plantilla:Conjuntos
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El concepto de conjunto es primitivo, en el sentido de que no es posible definirlo en términos de nociones más elementales, por lo que su estudio puede realizarse de manera informal, apelando a la intuición y a la lógica. Por otro lado, son el concepto fundamental de la matemática: mediante ellos puede formularse el resto de objetos matemáticos, como los números y las funciones, entre otros. Su estudio detallado requiere, pues, la introducción de axiomas y conduce a la [[teoría de conjuntos]]. | El concepto de conjunto es primitivo, en el sentido de que no es posible definirlo en términos de nociones más elementales, por lo que su estudio puede realizarse de manera informal, apelando a la intuición y a la lógica. Por otro lado, son el concepto fundamental de la matemática: mediante ellos puede formularse el resto de objetos matemáticos, como los números y las funciones, entre otros. Su estudio detallado requiere, pues, la introducción de axiomas y conduce a la [[teoría de conjuntos]]. | ||
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===Formas de definir un conjunto=== | ===Formas de definir un conjunto=== | ||
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- | :Si para los números naturales se considera la propiedad de ''"ser un número natural menor que 5"'', entonces, el conjunto de los números naturales que cumplen esa propiedad sería: | + | Si para los números naturales se considera la propiedad de ''"ser un número natural menor que 5"'', entonces, el conjunto de los números naturales que cumplen esa propiedad sería: |
- | :*Por extensión: <math>A= \{ 1,\ 2,\ 3,\ 4 \}</math> | + | *Por extensión: <math>A= \{ 1,\ 2,\ 3,\ 4 \}</math> |
- | :*Por comprensión: <math>A= \{ n\acute{u}meros~ naturales~ merores~ que~ 5 \}</math> ó <math>A= \{ m~ /~ m \in \mathbb{N},~ m < 5 \}</math> | + | *Por comprensión: <math>A= \{ n\acute{u}meros~ naturales~ merores~ que~ 5 \}</math> ó <math>A= \{ m~ /~ m \in \mathbb{N},~ m < 5 \}</math> |
- | ::(En la segunda expresión la barra oblicua "/" significa «tal que». En lugar de la barra oblicua se utiliza también la barra vertical "<math>|</math>" o los dos puntos ":") | + | :(En la segunda expresión la barra oblicua "/" significa «tal que». En lugar de la barra oblicua se utiliza también la barra vertical "<math>|</math>" o los dos puntos ":") |
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=== Conjunto vacío === | === Conjunto vacío === | ||
- | {{Caja_Amarilla|texto=El conjunto que no contiene ningún elemento se llama el '''conjunto vacío''' y se denota por <math>\varnothing</math> o simplemente <math>\{~ \}</math>. | + | {{Caja_Amarilla|texto=El conjunto que no contiene ningún elemento se llama el '''conjunto vacío''' y se denota por <math>\varnothing</math> o <math>\{~ \}</math>. |
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=== Conjunto universal === | === Conjunto universal === | ||
- | {{Caja_Amarilla|texto=El '''conjunto universal''', que denotaremos por U, es el conjunto que contiene todos los elementos posibles, dentro del contexto considerado.}} | + | {{Caja_Amarilla|texto=El '''conjunto universal''', que denotaremos por <math>U\;</math>, es el conjunto que contiene todos los elementos posibles, dentro del contexto considerado.}} |
==Relaciones entre conjuntos== | ==Relaciones entre conjuntos== | ||
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=== Relación de inclusión. Subconjuntos === | === Relación de inclusión. Subconjuntos === | ||
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+ | {{Caja_Amarilla|texto=Dado un conjunto, <math>A\;</math>, se llama '''conjunto potencia''' de <math>A\;</math>, y se denota por <math>P(A)\;</math>, al conjunto que tiene por elementos a todos los subconjuntos de <math>A\;</math>, .}} | ||
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+ | |||
== Operaciones con conjuntos == | == Operaciones con conjuntos == | ||
{{Tabla3b|celda1= | {{Tabla3b|celda1= | ||
Línea 92: | Línea 135: | ||
* '''Complementario''': El complementario de un conjunto A es el conjunto <math>A^c \;</math> (o bien, <math>A' \;</math>) que contiene todos los elementos que no pertenecen a A, respecto a un conjunto universal U que lo contiene. | * '''Complementario''': El complementario de un conjunto A es el conjunto <math>A^c \;</math> (o bien, <math>A' \;</math>) que contiene todos los elementos que no pertenecen a A, respecto a un conjunto universal U que lo contiene. | ||
+ | {{p}} | ||
<center><math>A^c=\{x~/~x\in U \ \and \ x\not\in A\}</math></center> | <center><math>A^c=\{x~/~x\in U \ \and \ x\not\in A\}</math></center> | ||
Línea 98: | Línea 142: | ||
* '''Diferencia simétrica''': La diferencia simétrica de dos conjuntos A y B es el conjunto <math>A \, \triangle \, B</math> con todos los elementos que pertenecen, o bien a A, o bien a B, pero no a ambos a la vez. | * '''Diferencia simétrica''': La diferencia simétrica de dos conjuntos A y B es el conjunto <math>A \, \triangle \, B</math> con todos los elementos que pertenecen, o bien a A, o bien a B, pero no a ambos a la vez. | ||
+ | {{p}} | ||
<center><math>A \, \triangle \, B=A \cup B - A \cap B</math></center> | <center><math>A \, \triangle \, B=A \cup B - A \cap B</math></center> | ||
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{{p}} | {{p}} | ||
<center><math> A \times B = \{(x,y)~/~x\in A \ \and \ y\in B\} </math></center> | <center><math> A \times B = \{(x,y)~/~x\in A \ \and \ y\in B\} </math></center> | ||
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* <math>\{ 0,~ 1,~ 2 \} \cup \{a, ~b \} = \{0, ~1,~ 2,~ a,~ b \}</math> | * <math>\{ 0,~ 1,~ 2 \} \cup \{a, ~b \} = \{0, ~1,~ 2,~ a,~ b \}</math> | ||
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* <math>\{ 0,~ 1,~ 2 \}~ \times ~ \{0,~ -1,~ -2 \}=\{(0,0),(0,-1),(0,-2),(1,0),(1,-1),(1,-2),(2,0),(2,-1),(2,-2) \}</math> | * <math>\{ 0,~ 1,~ 2 \}~ \times ~ \{0,~ -1,~ -2 \}=\{(0,0),(0,-1),(0,-2),(1,0),(1,-1),(1,-2),(2,0),(2,-1),(2,-2) \}</math> | ||
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- | |celda2=[[Imagen:cto_union.png|thumb|175px|Fig.4 - <math> A \cup B </math>]][[Imagen:cto_interseccion.png|thumb|175px|Fig.5 - <math> A \cap B </math>.]]{{p}}[[Imagen:cto_complementario.png|thumb|175px|Fig.6 - <math>A^c \;</math>.]] | + | {{p}} |
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|sol= | |sol= | ||
Para averiguar las soluciones debes escribir donde pone "Escribe tu consulta" las siguientes expresiones: | Para averiguar las soluciones debes escribir donde pone "Escribe tu consulta" las siguientes expresiones: | ||
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== Cardinal de un conjunto == | == Cardinal de un conjunto == | ||
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* Los conjuntos pueden ser '''finitos''' o '''infinitos'''. En el caso de un conjunto finito se pueden contar los elementos del conjunto. El número de elementos de un conjunto finito es su '''cardinal'''. El cardinal se denota por <math>card(A) \;</math>, <math> |A \;|</math> ó <math> \#A </math>. | * Los conjuntos pueden ser '''finitos''' o '''infinitos'''. En el caso de un conjunto finito se pueden contar los elementos del conjunto. El número de elementos de un conjunto finito es su '''cardinal'''. El cardinal se denota por <math>card(A) \;</math>, <math> |A \;|</math> ó <math> \#A </math>. | ||
* En un conjunto infinito no hay un número finito de elementos. Es el caso, por ejemplo, de los números naturales. Sin embargo, existe una manera de comparar conjuntos infinitos entre sí, de manera que existen conjuntos infinitos «más grandes» que otros. El «número de elementos» de un conjunto infinito es un '''[[número transfinito]]'''. | * En un conjunto infinito no hay un número finito de elementos. Es el caso, por ejemplo, de los números naturales. Sin embargo, existe una manera de comparar conjuntos infinitos entre sí, de manera que existen conjuntos infinitos «más grandes» que otros. El «número de elementos» de un conjunto infinito es un '''[[número transfinito]]'''. | ||
+ | * A los conjuntos con un solo elemento se les llama conjuntos '''unitarios'''. | ||
}} | }} | ||
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*<math>card(A \, \triangle \, B)=card(A)+card(B)-card(A \cap B)</math> | *<math>card(A \, \triangle \, B)=card(A)+card(B)-card(A \cap B)</math> | ||
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Revisión actual
El concepto de conjunto es primitivo, en el sentido de que no es posible definirlo en términos de nociones más elementales, por lo que su estudio puede realizarse de manera informal, apelando a la intuición y a la lógica. Por otro lado, son el concepto fundamental de la matemática: mediante ellos puede formularse el resto de objetos matemáticos, como los números y las funciones, entre otros. Su estudio detallado requiere, pues, la introducción de axiomas y conduce a la teoría de conjuntos.
Un conjunto es una colección de objetos, entendiendo que dichos objetos pueden ser cualquier cosa: números, personas, letras, otros conjuntos, etc. Los conjuntos se denotan habitualmente por letras mayúsculas. Los objetos que componen el conjunto se llaman elementos o miembros.
[editar] Formas de definir un conjuntoAl definir un conjunto es habitual meter sus elementos entre llaves: , siendo irrelevante el orden. Se puede hacer de dos maneras:
Para representarlos gráficamente se usan los llamados diagramas de Venn. (Ver Fig.1) |
Si para los números naturales se considera la propiedad de "ser un número natural menor que 5", entonces, el conjunto de los números naturales que cumplen esa propiedad sería:
- Por extensión:
- Por comprensión: ó
- (En la segunda expresión la barra oblicua "/" significa «tal que». En lugar de la barra oblicua se utiliza también la barra vertical " | " o los dos puntos ":")
Formas de determinar un conjunto: por comprensión y por extensión. Ejemplos.
Determinar por extensión un conjunto dado por comprensión
Determinar por comprensión un conjunto dado por extensión
Conjunto vacío
El conjunto que no contiene ningún elemento se llama el conjunto vacío y se denota por o .
Conjunto universal
El conjunto universal, que denotaremos por , es el conjunto que contiene todos los elementos posibles, dentro del contexto considerado.
Relaciones entre conjuntos
Relación de pertenecia
Un elemento se dice que «pertenece» al conjunto y se denota mediante el símbolo , si forma parte de él. Este símbolo lo introdujo Peano. La expresión se lee «a pertenece a A». Para la noción contraria se usa el símbolo . [editar] Relación de igualdadUn conjunto está definido únicamente por los elementos que lo componen, y no por la manera en la que se lo representa. Por ello, la relación de igualdad entre conjuntos se define como: Dos conjuntos A y B, son iguales (A=B) si y sólo si tienen los mismos elementos (Axioma de extensionalidad). |
Consecuencias del axioma de extensionalidad
Ejercico (Igualdad de conjuntos) (6'22") Sinopsis: Ejercicio sobre igualdad de conjuntos [editar] Relación de inclusión. Subconjuntos
|
Ejercicio sobre la relación de pertenencia y de inclusión de conjuntos.
Dado un conjunto, , se llama conjunto potencia de , y se denota por , al conjunto que tiene por elementos a todos los subconjuntos de , .
Definición de conjunto potencia. Ejemplos
Operaciones con conjuntos
|
Operaciones con conjuntos: Unión, intersección, diferencia, diferencia simétrica y complementario. Ejemplos
Ejemplos sobre la unión de conjuntos.
Ejemplos sobre la intersección de conjuntos.
Ejemplo sobre el complementario de un conjunto.
Ejemplo sobre la diferencia de conjuntos.
Ejemplo sobre la diferencia simétrica de conjuntos.
Concepto de par ordenado. Ejemplos.
Ejemplos de producto cartesiano y de su representación gráfica
Ejercicio sobre operaciones con conjuntos.
Ejercicio sobre operaciones con conjuntos.
Ejercicio sobre operaciones con conjuntos.
Conjuntos disjuntos
Dos conjuntos A y B son disjuntos si no tienen ningún elemento en común. Es decir, su intersección es el conjunto vacio.
Diagrama de Carrol: Definición y ejemplos
Problema sobre diagramas de Carrol.
Problema sobre diagramas de Carrol.
Problema sobre diagramas de Carrol.
Problema sobre diagramas de Carrol.
Cardinal de un conjunto
- Los conjuntos pueden ser finitos o infinitos. En el caso de un conjunto finito se pueden contar los elementos del conjunto. El número de elementos de un conjunto finito es su cardinal. El cardinal se denota por , ó .
- En un conjunto infinito no hay un número finito de elementos. Es el caso, por ejemplo, de los números naturales. Sin embargo, existe una manera de comparar conjuntos infinitos entre sí, de manera que existen conjuntos infinitos «más grandes» que otros. El «número de elementos» de un conjunto infinito es un número transfinito.
- A los conjuntos con un solo elemento se les llama conjuntos unitarios.
Ejercicio sobre conjuntos unitarios.
Ejercicio sobre cardinales de conjuntos.
Ejercicio sobre cardinales de conjuntos.
Ejercicio sobre cardinales de conjuntos.
Ejercicio sobre cardinales de conjuntos.