Plantilla:Utilidad de la derivada (1ºBach)
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''Adaptado por Manuel Sada Allo (Abri 2006) a partir de la propuesta: Lupiáñez, J.L. y Codina, A. (2002). Implementando problemas de optimización con calculadora gráica. Trabajo presentado en el X Congreso sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. El Ejido, Almería.a partir de una actividad de Jose Luis Lupiáñez Gómez y Antonio Codina Sánchez'' | ''Adaptado por Manuel Sada Allo (Abri 2006) a partir de la propuesta: Lupiáñez, J.L. y Codina, A. (2002). Implementando problemas de optimización con calculadora gráica. Trabajo presentado en el X Congreso sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. El Ejido, Almería.a partir de una actividad de Jose Luis Lupiáñez Gómez y Antonio Codina Sánchez'' | ||
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+ | Observa la figura. Mueve el punto verde y observa los cambios: | ||
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+ | Haz clic derecho sobre el punto citado y activa "el trazo". Vuelve a mover el punto verde: | ||
+ | *¿Qué punto de la gráfica resultante corresponderá a la solución del problema? | ||
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Revisión de 07:40 3 abr 2009
Tabla de contenidos[esconder] |
Estudio del crecimiento
Estudio de los puntos extremos
Extremos relativos
Extremos absolutos
Problemas de optimización
Actividad interactiva: Problemas de optimización
Problema 1: Hallar las dimensiones del rectángulo de área máxima que puede inscribirse en un triángulo isósceles cuya base (lado desigual) mide 8 cm y la altura correspondiente 3 cm (suponiendo que un lado del rectángulo está sobre la base del triángulo).
Problema 2: Queremos construir una caja (sin tapa), a partir de una cartulina cuadrada de 6 dm de lado, a la que se recortarán las esquinas. Hallar las dimensiones de las citadas esquinas para que el volumen de la caja sea máximo..
Problema 3: Queremos construir una lata de un tercio de litro de capacidad. ¿Cuáles serán las dimensiones de la lata más barata (en cuanto a superficie de hojalata)?. |
Para ampliar