El significado de las fracciones (1º ESO)
De Wikipedia
Revisión de 18:56 12 oct 2017 Coordinador (Discusión | contribuciones) (→Las fracciones) ← Ir a diferencia anterior |
Revisión de 18:58 12 oct 2017 Coordinador (Discusión | contribuciones) (→Las fracciones) Ir a siguiente diferencia → |
||
Línea 68: | Línea 68: | ||
|descripcion=Ejercicios de autoevaluación sobre el significado de las fracciones. | |descripcion=Ejercicios de autoevaluación sobre el significado de las fracciones. | ||
|url1=http://www.vitutor.com/di/r/b_1e.html | |url1=http://www.vitutor.com/di/r/b_1e.html | ||
- | }} | ||
- | {{AI_cidead | ||
- | |titulo1=Las fracciones | ||
- | |descripcion=#Actividad en la que se muestra y practica el concepto de fracción. | ||
- | #Actividad en la que se explica y practica la representación de fracciones en la recta numérica. | ||
- | |url1=http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/1quincena5/1quincena5_contenidos_1b.htm | ||
- | }} | ||
- | {{AI_cidead | ||
- | |titulo1=Cómo se leen las fracciones | ||
- | |descripcion=Actividades en las que se explica y practica cómo se lee una fracción. | ||
- | |||
- | |url1=http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/1quincena5/1quincena5_contenidos_1c.htm | ||
}} | }} | ||
{{Videotutoriales|titulo=Representación gráfica de las fracciones y de su expresión decimal|enunciado= | {{Videotutoriales|titulo=Representación gráfica de las fracciones y de su expresión decimal|enunciado= | ||
Línea 103: | Línea 91: | ||
}} | }} | ||
}} | }} | ||
- | {{p}} | ||
{{AI_anaya | {{AI_anaya | ||
|titulo1=Exposición: ''Las fracciones'' | |titulo1=Exposición: ''Las fracciones'' | ||
Línea 116: | Línea 103: | ||
|url1=http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/recursos/mates/anaya1/datos/07/01.htm | |url1=http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/recursos/mates/anaya1/datos/07/01.htm | ||
}} | }} | ||
- | {{p}} | + | {{AI_cidead |
+ | |titulo1=Las fracciones | ||
+ | |descripcion=#Actividad en la que se muestra y practica el concepto de fracción. | ||
+ | #Actividad en la que se explica y practica la representación de fracciones en la recta numérica. | ||
+ | |url1=http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/1quincena5/1quincena5_contenidos_1b.htm | ||
+ | }} | ||
+ | {{AI_cidead | ||
+ | |titulo1=Cómo se leen las fracciones | ||
+ | |descripcion=Actividades en las que se explica y practica cómo se lee una fracción. | ||
+ | |||
+ | |url1=http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/1quincena5/1quincena5_contenidos_1c.htm | ||
+ | }} | ||
{{AI_anaya | {{AI_anaya | ||
|titulo1=Actividades: ''La fracción como parte del todo y como división indicada'' | |titulo1=Actividades: ''La fracción como parte del todo y como división indicada'' |
Revisión de 18:58 12 oct 2017
Tabla de contenidos[esconder] |
(Pág. 122)
Introducción
Un toque divertido para empezar el tema:
Las fracciones
Cuando necesitamos expresar cantidades con partes de la unidad, además de los números decimales, disponemos de las fracciones.
- Una fracción es un número que expresa una cantidad determinada de porciones que se toman de un todo dividido en partes iguales. Se representa
, o bien,
:
- A
se le llama denominador y representa las partes en que se divide la unidad.
- A
- A
se le llama numerador y representa las porciones que tomamos.
- A
- El valor de la fracción es el número que resulta de dividir el numerador entre el denominador.
Fracciones propias e impropias
¿Qué pasa si el numerador es mayor que el denominador? ¿Cómo se interpreta el hecho de tomar más partes de la unidad de las que que hay?
Vamos a dar respuesta a estas preguntas a continuación, pero primero necesitamos ver los conceptos de fracción propia e impropia.
- Fracciones propias son aquellas cuyo numerador (en valor absoluto) es menor que el denominador (en valor absoluto). Su valor absoluto es menor que 1.
- Fracciones impropias son aquellas que no son propias. Su valor absoluto es mayor que 1.
Proposición Toda fracción impropia se puede expresar como un número entero más una fracción propia, es decir, como número mixto.
|
La fracción como operador
Supongamos que tenemos una cierta cantidad (que llamaremos "el total") y que queremos saber cuánto es una determinada fracción de dicha cantidad (que llamaremos "la parte"). En tal caso, diremos que la fracción actúa como operador de dicha cantidad y procederemos de la siguiente manera : Dividimos la cantidad total entre el denominador, para calcular cuantos grupos del tamaño del denominador podemos hacer, y multiplicamos por el numerador, que representa la cantidad de esos grupos que tomamos.
Fracción de una cantidad
Para calcular una fracción a/b de una cantidad C se divide la cantidad entre el denominador y se multiplica por el numerador. (También podemos multiplicar primero por el numerador y dividir después por denominador, o incluso calcular el valor de la fracción y multiplicarlo por C).

Ejemplo 1: Cálculo de la parte conocido el total
Si de un depósito de agua, en el que caben 20 l, sólo están llenas las 2/5 partes, ¿cuánta agua hay en el depósito?
Ejemplo 2: Cálculo del total conocida la parte
Un depósito de agua tiene 8 l, que son las 2/5 partes de su capacidad. ¿Cuál es la capacidad total del depósito?
Ejercicios y problemas
Ejercicios propuestos: El significado de las fracciones |
Ejercicios propuestos: Problemas con fracciones |