Plantilla:Porcentaje inverso
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'''Método 2: Mediante una regla de tres''' | '''Método 2: Mediante una regla de tres''' | ||
- | <center><math>\left . \begin{matrix} 20 % \ \longrightarrow \ 5 \\ | + | <center><math>\left . \begin{matrix} 20 \ (%) \ \longrightarrow \ 5 \\ |
- | 100% \ \longrightarrow \ x \end{matrix} \right \}</math></center> | + | 100 \ (%) \ \longrightarrow \ x \end{matrix} \right \}</math></center> |
Y despejando <math>x\;\!</math>: | Y despejando <math>x\;\!</math>: |
Revisión de 18:38 21 nov 2017
Ejemplo: Cálculo de la cantidad total a partir del porcentaje
Si en una clase hay 5 alumnos rubios, y representan el 20% de la clase, ¿cuántos alumnos hay en total?
Método 1: A partir de la definición de porcentaje:
Si llamamos al total de alumnos de la clase:
Y despejando :
Método 2: Mediante una regla de tres
Y despejando :
Cálculo del total conocida una parte y el porcentaje. Ejemplos.
Tutorial en el que se dan los conceptos matemáticos de porcentajes y se explica/justifica como calcular porcentajes de cantidades o bien la cantidad a la que se le aplicó una proporción.
¿De qué número es 300 el 40%?
Actividades en las que practicarás el cálculo del total conocida una parte y el porcentaje, y de la parte conocido el total y el porcentaje.
Actividades de autoevaluación sobre cálculo de porcentajes inversos.