Percepción tímbrica: familias e instrumentos
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| '''Aud1:''' 1º movimiento- tema con variaciones{{b4}} <mp3>http://maralboran.org/web_mu/2ESO/britten1.mp3</mp3><br> | '''Aud1:''' 1º movimiento- tema con variaciones{{b4}} <mp3>http://maralboran.org/web_mu/2ESO/britten1.mp3</mp3><br> | ||
| - | '''Aud2:''' 2º movimiento- maderas{{b4}} <mp3>http://maralboran.org/web_mu/2ESO/britten2_ma.mp3</mp3><br> | + | '''Aud2:''' 2º movimiento- maderas{{b4}} <mp3>http://maralboran.org/web_mu/2ESO/instrumentos/britten2_ma.mp3</mp3><br> |
| - | '''Aud3:''' 2º movimiento- cuerdas{{b4}} <mp3>http://maralboran.org/web_mu/2ESO/britten2_cu.mp3</mp3><br> | + | '''Aud3:''' 2º movimiento- cuerdas{{b4}} <mp3>http://maralboran.org/web_mu/2ESO/instrumentos/britten2_cu.mp3</mp3><br> |
| - | '''Aud4:''' 2º movimiento- metales{{b4}} <mp3>http://maralboran.org/web_mu/2ESO/britten2_me.mp3</mp3><br> | + | '''Aud4:''' 2º movimiento- metales{{b4}} <mp3>http://maralboran.org/web_mu/2ESO/instrumentos/britten2_me.mp3</mp3><br> |
| - | '''Aud5:''' 2º movimiento- percusión{{b4}} <mp3>http://maralboran.org/web_mu/2ESO/britten2_pe.mp3</mp3><br> | + | '''Aud5:''' 2º movimiento- percusión{{b4}} <mp3>http://maralboran.org/web_mu/2ESO/instrumentos/britten2_pe.mp3</mp3><br> |
| - | '''Aud6:''' 3º movimiento- fuga{{b4}} <mp3>http://maralboran.org/web_mu/2ESO/britten3.mp3</mp3><br> | + | '''Aud6:''' 3º movimiento- fuga{{b4}} <mp3>http://maralboran.org/web_mu/2ESO/Instrumentos/britten3.mp3</mp3><br> |
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Revisión de 18:32 17 abr 2008
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Tabla de contenidos |
Actividad de audición: B:Britten. Guía de orquesta para jóvenes músicos
 B:Brittem. Guía de orquesta para jóvenes músicos Sigue las audiciones que tienes abajo ayudándote del musicograma. Observa: - Ésta es una obra didáctica, Britten intenta enseñar a los jóvenes la composición de la orquesta, la identificación de timbres y la comprensión de algunas formas básicas como la variación o la fuga. - El tema principal de esta obra es una variación de otro utilizado por Purcell en el siglo XVII. - Aud1, 1º mov: el tema principal es presentado por la orquesta, y luego va apareciendo en las distintas familias, para concluir nuevamente con la orquesta. - Aud2-5, 2º mov: todas las familias realizan variaciones y desarrollo temático del tema principal. Observa el orden en el que van apareciendo los instrumentos. - Aud6, 3º mov: es una fuga cuyo tema va pasando en imitación por todas las familias, y al final vuelve a oírse el tema inicial.
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Ejercicios de audición: cuerda (con solución)
Ejercicios 1. Ordena los instrumentos que aparecen abajo según vayan sonando en la audición.
Solución: a) Contrabajo - Violonchelo - Arpa - Violín |
Ejercicios de audición: viento madera (con solución)
Ejercicios 2. Ordena los instrumentos que aparecen abajo según vayan sonando en la audición.
Solución: b) Clarinete - Flauta - Oboe - Fagot |
Ejercicios de audición: viento metal (con solución)
Ejercicios 3. Ordena los instrumentos que aparecen abajo según vayan sonando en la audición.
Solución: c) Trompeta - Tuba- -Trompa- Trombón |
