Plantilla:Relación de proporcionalidad inversa 1ºESO

Es muy común pensar que dos magnitudes son directamente proporcionales si al aumentar (resp. disminuir) una de ellas, aumenta (resp. disminuye) la otra. No es exactamente así. No es suficiente con que aumente (resp. disminuya) la otra magnitud, tiene que hacerlo de una forma muy concreta: Si multiplicamos (resp. dividimos) una, multiplicamos (resp. dividimos) la otra.

El número de obreros que trabajan en una construcción y el tiempo que tardan en finalizarla son magnitudes inversamente proporcionales, ya que si el número de obreros es el doble (o el triple,...), el tiempo que tardan será la mitad (o la tercera parte, ...).

Magnitudes inversamente proporcionales. Razón de proporcionaledad inversa.

Ejercicios de autoevaluación sobre magnitudes inversamente proporcionales.

En el ejemplo anterior, en el que relacionabamos el número de obreros y el tiempo que tardan en finalizar una obra

se observa que:

Actividades para que aprendas y practiques el cálculo de la constante de proporcionalidad inversa y sus uso para resolver problemas de proporcionalidad inversa.