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|enunciado=2. Variable continua. |enunciado=2. Variable continua.
|actividad= |actividad=
-[http://descartes.cnice.mecd.es/3_eso/Potencias/potencias31.htm Definición de potencia]<br>+El siguiente ejemplo es muy similar al anterior. Queremos comprar patatas a 0,30 € el kilo. Podemos construir una tabla y una gráfica idénticas a las anteriores salvo que en el eje horizontal representamos los kilos de patatas.
 + 
 +Pero hay una importante diferencia entre ambos ejemplos: no podemos comprar fracciones de bolígrafos (1,5 o 2,7 bolígrafos) y en cambio sí podemos comprar fracciones de kilos de patatas (1,5 o 2,7 kilos de patatas).
 + 
 +Calcula y anota los precios de las siguientes cantidades de patatas. Asígnale esos valores a la variable kilos de la escena siguiente.
 +<table border="1" width="100%">
 + <tr>
 + <td width="19%"><p align="center"><strong><font size="-2">kilos de patatas</font></strong></p>
 + </td>
 + <td align="center" width="10%"><strong>0</strong></td>
 + <td align="center" width="10%"><strong>1</strong></td>
 + <td align="center" width="10%"><strong>1,5</strong></td>
 + <td align="center" width="10%"><strong>2</strong></td>
 + <td align="center" width="10%"><strong>2,7</strong></td>
 + <td align="center" width="10%"><strong>5</strong></td>
 + <td align="center" width="10%"><strong>5,7</strong></td>
 + <td align="center" width="11%"><strong>7</strong></td>
 + </tr>
 + <tr>
 + <td width="19%"><p align="center"><strong><font size="-2">precio</font></strong></p>
 + </td>
 + <td width="10%">&nbsp;</td>
 + <td width="10%">&nbsp;</td>
 + <td width="10%">&nbsp;</td>
 + <td width="10%">&nbsp;</td>
 + <td width="10%">&nbsp;</td>
 + <td width="10%">&nbsp;</td>
 + <td width="10%">&nbsp;</td>
 + <td width="11%">&nbsp;</td>
 + </tr>
 +</table>
 +
 +¿Tiene sentido ahora unir los puntos rojos de la gráfica?
 + 
 +Compuébalo en la escena asignándole a la variable kilos el valor 0 y a continuación, mantén pulsado el botón del ratón sobre la fecha superior de los kilos de patatas.
 + 
 +<center><iframe>
 +url=http://maralboran.ath.cx/web_ma/descartes/1y2_eso/Interpretacion_de_graficas/Graficas_2.html
 +width=50%
 +height=adjust
 +name=myframe
 +</iframe></center>
 +
 +En el primer caso, la gráfica estaba formada por puntos aislados. En este segundo caso, la gráfica es una curva (en este caso, una recta) continua.
 +
}} }}
}} }}

Revisión de 15:38 17 may 2007

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11,5
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Wiris

ejercicio

Práctica con WIRIS


Esta es la práctica

Teorema

ejercicio

Teorema de Pitágoras


En un trian...

Ejemplo

ejercicio

Ejemplo 1


Este es el enunciado.Este es el enunciado.Este es el enunciado.Este es el enunciado.Este es el enunciado.Este es el enunciado.Este es el enunciado.Este es el enunciado.Este es el enunciado.
Este es el enunciado.Este es el enunciado.Este es el enunciado.Este es el enunciado. Este es el enunciado.Este es el enunciado.Este es el enunciado.Este es el enunciado.

Ejercicios

ejercicio

Ejercicios


1. Calcula:

a) 9+4\cdot7-2=
b) (9+4)\cdot7-2=
c) 9+4\cdot(7-2)=
d) (9+4)\cdot(7-2)=

2. En una división, el dividendo es 969, el cociente 74, y el resto 7. ¿Cúal es el divisor?

Ecuación

Aquí vendría la fórmula (Num. Ref.)

Cajas

Caja Amarilla

Este es el contenido


Caja

Aquí vendría la fórmula



Actividad interactiva

AI

ejercicio

Actividades Interactivas (Potencias)


AI2

ejercicio

Actividades Interactivas: Formas de expresar una función


1. Variable discreta.
2. Variable continua.
Herramientas personales
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