Plantilla:Método de igualación

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{{Teorema_sin_demo|titulo=Procedimiento|enunciado= {{Teorema_sin_demo|titulo=Procedimiento|enunciado=
-El método de '''igualación''' consiste en despejar la misma incógnita en las dos ecuaciones e igualar las expresiones resultantes. Así, nos queda una ecuación con una sola incógnita. Esta se resuelve y permite averiguar dicha incógnita. Finalmente, el valor de la otra incógnita se obtiene sustituyendo el valor obtenido.+Para resolver un sistema por el método de '''igualación''' se siguen los siguientes pasos:
 +#Se despeja la misma incógnita en las dos ecuaciones del sistema.
 +#Se igualan las expresiones obtenidas en (1), con lo que se obtiene una ecuación con una sola incógnita.
 +#Se resuelve la ecuación obtenida en (2), averiguando así una de las incógnitas del sistema.
 +#El valor obtenido en (3) se sustitute en una de las dos expresiones de la incógnita despejada en (1), averiguando así el valor de la incógnita que faltaba, y, por tanto, resolviendo el sistema.
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 +|titulo1=Tutorial 1
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 +|sinopsis=Método de igualación. Ejemplo.
 +|url1=https://www.youtube.com/watch?v=UEhcVhok6Fo
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 +|titulo1=Tutorial 2
 +|duracion=0'34"
 +|sinopsis=Resolución de sistemas por igualación. Ejemplos.
 +|url1=https://www.youtube.com/watch?v=ohnnTwvl220&list=PLWRbPOo5oaTfAuNIYTSrQNgcqa9lsuCFs&index=15
 +}}
 +----
 +{{Video_enlace_abel
 +|titulo1=Ejercicio 1
 +|duracion=6'52"
 +|sinopsis=Resuelve por el método de igualación:
 +
 +:<math>\begin{cases}3x+5y & = -29 \\ 2x+3y & = -18 \end{cases}</math>
 +
 +|url1=https://www.youtube.com/watch?v=ESJTWCkTJb0
 +}}
 +{{Video_enlace_unicoos
 +|titulo1=Ejercicio 2
 +|duracion=4'39"
 +|sinopsis=Resuelve por el método de igualación:
 +
 +:<math>\begin{cases}2x+3y & = ~5 \\ ~x-2y & = -1 \end{cases}</math>
 +
 +|url1=http://www.unicoos.com/video/matematicas/3-eso/sistemas-de-ecuaciones/sistemas-de-ecuaciones/sistema-de-ecuaciones-metodo-de-igualacion
 +}}
 +{{Video_enlace_julioprofe
 +|titulo1=Ejercicio 3
 +|duracion=5'34"
 +|sinopsis=Resuelve por el método de igualación:
 +
 +:<math>\begin{cases}3x+2y & = ~3 \\ -x+5y & = 16 \end{cases}</math>
 +|url1=https://www.youtube.com/watch?v=lTRANviJWEY&list=PL9B9AC3136D2D4C45&index=104
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 +{{Video_enlace_matemovil
 +|titulo1=Ejercicio 4
 +|duracion=5´13"
 +|url1=https://www.youtube.com/watch?v=QU7bHEddMt0&index=69&list=PL3KGq8pH1bFRmhsCe2sPnUj199NNvQWQZ
 +|sinopsis=Resuelve por el método de igualación:
 +
 +:<math>\begin{cases}3x-4y & = -6 \\ ~x+2y & = ~8 \end{cases}</math>
 +}}
 +{{Video_enlace_fonemato
 +|titulo1=Ejercicios 5
 +|duracion=8´10"
 +|url1=http://matematicasbachiller.com/videos/1-bachillerato/matematicas-de-primero-de-bachillerato/03-ecuaciones-y-sistemas-de-ecuaciones/0404-tres-ejercicios-metodo-de-igualacion#.VCcx4_l_u2E
 +|sinopsis=Resolución de sistemas lineales 2x2 por el método de igualación:
 +#<math>\begin{cases}3x+2y & = ~8 \\ 7x-~y & = 13 \end{cases}</math>
 +#<math>\begin{cases}3x+2y & = 5 \\ 6x+4y & = 1 \end{cases}</math>
 +#<math>\begin{cases}2x+3y & = 4 \\ 4x+6y & = 8 \end{cases}</math>
 +}}
 +{{Video_enlace_virtual
 +|titulo1=Ejercicio 6
 +|duracion=6´10"
 +|url1=https://www.youtube.com/watch?v=OPWFjMG17D4&index=1&list=PLo7_lpX1yruMnv27Mv78pj12o-qXpY6at
 +|sinopsis=Resuelve por el método de igualación:
 +
 +:<math>\begin{cases}x+8y & = 23 \\ x+~y & = ~9 \end{cases}</math>
 +}}
 +{{Video_enlace_virtual
 +|titulo1=Ejercicio 7
 +|duracion=7´56"
 +|url1=https://www.youtube.com/watch?v=2S_xytDtaBA&list=PLo7_lpX1yruMnv27Mv78pj12o-qXpY6at&index=2
 +|sinopsis=Resuelve por el método de igualación:
 +
 +:<math>\begin{cases}~x+6y & = 27 \\ 7x-3y & = ~9 \end{cases}</math>
 +}}
 +{{Video_enlace_virtual
 +|titulo1=Ejercicio 8
 +|duracion=8´42"
 +|url1=https://www.youtube.com/watch?v=l2albyWrxfc&index=3&list=PLo7_lpX1yruMnv27Mv78pj12o-qXpY6at
 +|sinopsis=Resuelve por el método de igualación:
 +
 +:<math>\begin{cases}~6x-18y & = -85 \\ 24x-~5y & = ~-5 \end{cases}</math>
 +}}
 +{{Video_enlace_virtual
 +|titulo1=Ejercicio 9
 +|duracion=8´56"
 +|url1=https://www.youtube.com/watch?v=jzHqFnhfJsE&list=PLo7_lpX1yruMnv27Mv78pj12o-qXpY6at&index=4
 +|sinopsis=Resuelve por el método de igualación:
 +
 +:<math>\begin{cases}~9x+16y & = 7 \\ -3x+~4y & = 0 \end{cases}</math>
 +}}
 +{{Video_enlace_virtual
 +|titulo1=Ejercicio 10
 +|duracion=8´41"
 +|url1=https://www.youtube.com/watch?v=6FxVkT9d8ZE&list=PLo7_lpX1yruMnv27Mv78pj12o-qXpY6at&index=5
 +|sinopsis=Resuelve por el método de igualación:
 +
 +:<math>\begin{cases}3x+5y & = ~7 \\ 2x-~y & = -4 \end{cases}</math>
 +}}
 +}}
 +{{Actividades|titulo=Método de igualación|enunciado=
 +{{AI_cidead
 +|titulo1=Actividad
 +|descripcion=Actividades en las que aprenderás el método de igualación para resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
 +|url1=http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esomatematicas/3quincena4/3quincena4_contenidos_3c.htm
 +}}
 +{{AI_vitutor
 +|titulo1=Autoevaluación
 +|descripcion=Ejercicios de autoevaluación sobre el método de igualación para la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.
 +|url1=http://www.vitutor.com/ecuaciones/sistemas/reso_1_e.html
 +}}
 +{{Ejercicios_vitutor
 +|titulo1=Ejercicios resueltos
 +|descripcion=Ejercicios resueltos sobre el método de igualación para la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.
 +|url1=http://www.vitutor.com/ecuaciones/sistemas/i_e.html
 +}}
 +}}
 +{{p}}

Revisión actual

ejercicio

Procedimiento


Para resolver un sistema por el método de igualación se siguen los siguientes pasos:

  1. Se despeja la misma incógnita en las dos ecuaciones del sistema.
  2. Se igualan las expresiones obtenidas en (1), con lo que se obtiene una ecuación con una sola incógnita.
  3. Se resuelve la ecuación obtenida en (2), averiguando así una de las incógnitas del sistema.
  4. El valor obtenido en (3) se sustitute en una de las dos expresiones de la incógnita despejada en (1), averiguando así el valor de la incógnita que faltaba, y, por tanto, resolviendo el sistema.

ejercicio

Ejemplo: Método de igualación


Resuelve por el método de igualación el siguiente sistema:

\left . \begin{matrix} 5x+12y=6 \\ 3x+2y=2 \end{matrix} \right \}

Herramientas personales
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