Resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita (1º ESO)

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Resolvamos la siguiente ecuación: Resolvamos la siguiente ecuación:
-<center><math>4x+2+x=5+3x+3</math></center>+<center><math>4x+2+x=5+3x+3\;</math></center>
Reducimos: Reducimos:
-<center><math>5x+2=8+3x</math></center>+<center><math>5x+2=8+3x\;</math></center>
Trasponemos: Trasponemos:
-<center><math>5x-3x=8-2</math></center>+<center><math>5x-3x=8-2\;</math></center>
Reducimos: Reducimos:
-<center><math>2x=6</math></center>+<center><math>2x=6\;</math></center>
Trasponemos: Trasponemos:

Revisión de 08:53 9 feb 2017

Tabla de contenidos

(Pág. 178)

Resolución de ecuaciones en casos sencillos (I)

Resolución de ecuaciones de los tipos x+a=b

ejercicio

Procedimiento


Las ecuaciones del tipo x+a=b\; se resuelven restando a\; en ambos miembros:

x+a=b \ \rightarrow \ x+a-a=b-a \ \rightarrow \ x=b-a

Resolución de ecuaciones del tipo x-a=b

ejercicio

Procedimiento


Las ecuaciones del tipo x-a=b\; se resuelven sumando a\; en ambos miembros:

x-a=b \ \rightarrow \ x-a+a=b+a \ \rightarrow \ x=b+a

Ejercicios propuestos

ejercicio

Ejercicios propuestos: Resolución de ecuaciones en casos sencillos (I)


(Pág. 178)

1a,b,e,f,g,h; 2b,c,f,g,h

1c,d,i; 2a,d,e,i

Resolución de ecuaciones en casos sencillos (II)

Resolución de ecuaciones del tipo a·x=b

ejercicio

Procedimiento


Las ecuaciones del tipo ax=b\; se resuelven dividiendo por a\; ambos miembros:

ax=b \ \rightarrow \ \cfrac{ax}{a}=\cfrac{b}{a} \ \rightarrow \ x=\cfrac{b}{a}

Resolución de ecuaciones del tipo x/a=b

ejercicio

Procedimiento


Las ecuaciones del tipo \cfrac{x}{a}=b\; se resuelven multiplicando por a\; ambos miembros:

\cfrac{x}{a}=b \ \rightarrow \ \cfrac{x}{a} \cdot a=b \cdot a \ \rightarrow \ x=b \cdot a

Ejercicios propuestos

ejercicio

Ejercicios propuestos: Resolución de ecuaciones en casos sencillos (II)


(Pág. 179)

3, 4

Resolución de ecuaciones en casos más generales

ejercicio

Procedimiento


Para resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita transformaremos la ecuación de partida en otra equivalente, más sencilla, por medio de los siguientes recursos:

  • Reducendo sus miembros, es decir, agrupando términos semejantes.
  • Trasponiendo términos, esto es, utilizando las técnicas para casos sencillos vistas en los apartados anteriores.

Ejercicios propuestos

ejercicio

Ejercicios propuestos: Resolución de ecuaciones en casos más generales


(Pág. 181)

5a,c,e,h,i; 7a,b,g,h,i; 8a,d,f; 10; 12; 17a,b; 19a,b

1; 3; 4; 5b,d,f,g; 7c,d,e,f; 8b,c,e; 13, 15; 17c,d; 19c,d; 20; 21; 23; 25

Resolución de problemas mediante ecuaciones

Ejercicios propuestos

ejercicio

Ejercicios propuestos: Resolución de problemas mediante ecuaciones


(Pág. 185)

1 al 6

Herramientas personales
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