Números complejos: Definición (1ºBach)

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Indice Descartes Manual Casio		WIRIS Geogebra Calculadoras

(Pág. 148)

Tabla de contenidos

1 Necesidad de ampliación del campo numérico
2 Unidad imaginaria
- 2.1 Potencias de la unidad imaginaria
3 El conjunto de los números complejos
4 Representación gráfica de los complejos en forma binómica
5 Ejercicios propuestos

Necesidad de ampliación del campo numérico

Hay ecuaciones como

$x^2 +9 = 0 \,$

que no tienen solución en el conjunto de los números reales

$x^2 +9 = 0 \rightarrow x^2=-9 \rightarrow x=\pm \sqrt{-9}$ (no existe en $\mathbb{R}$ )

Vamos a definir un nuevo conjunto que amplie al conjunto de los números reales y en el cual estas ecuaciones si tengan solución. Ese conjunto va a ser el conjunto de los números complejos. Para ello habrá que a empezar dando sentido a las raíces de números negativos.

Breve resumen de la historia de tu relación con los números (4´18") Sinopsis:

Primero aprendiste a "contar" como un autómata, a modo de mantra: uno, dos, tres, .... Aprendiste a distinguir los correspondientes "símbolos": 1, 2, 3, .... Después llegó el mágico "cero" con su símbolo 0, y con él los números negativos: -1, -2. -3, .... A continuación llegaron las fracciones (y con ellas los números racionales: enteros, decimales exactos y decimales periódicos) y los números irracionales (tienen infinitos decimales y no son periódicos). Por último, llegaron los números reales (unión de los racionales y los irracionales).

Unidad imaginaria

Desde Al-Jwarizmi (800 DC), precursor del Álgebra, que sólo obtenía las soluciones positivas de las ecuaciones, pasaron más de ocho siglos, hasta que finalmente Descartes en 1637 puso nombre a las raíces cuadradas de números negativos, numeros imaginarios. En 1572, Raffaelle Bombelli, un matemático e ingeniero italiano, las inventó e hizo uso de ellas en sus cálculos en la resolución de ecuaciones. Leibniz decía de los números imaginarios que eran "una especie de anfibios entre el ser y la nada".

Se denomina unidad imaginaria a $\sqrt{-1}$ . Se designa por la letra $i\,$ .

$i=\sqrt{-1}$

El nombre de i le fue dado por Euler en 1777, por imaginario. Y llamó imaginarios a todos los números en cuya expresión aparecía la i.

Con esta definición, la ecuación anterior ahora si tiene solución "imaginaria":

$x^2 +9 = 0\;$

$x=\pm \sqrt{-9} \,=\, \pm 3 \, \sqrt{-1} \,=\, \pm \, 3i$

Fig. 1: René Descartes

Potencias de la unidad imaginaria

Potencias de i

$i^0=1\,$
$i^1=i\,$
$i^2=(\sqrt{-1} \, )^2=-1$
$i^3=i \cdot i^2=-i$
$i^4=i^2 \cdot i^2= (-1) \cdot (-1)=1$

A partir de $i^4\,$ se repiten cíclicamente los valores.

Ejemplo

$i^{21}=(i^4)^5 \cdot i=i$ (Al hacer la división entera: $21=4 \cdot 5 +1$ ).

La unidad imaginaria

Actividad: La unidad imaginaria

a) Calcula: $i^{15}\;$ .

b) Resuelve la ecuación $x^2 + 9 = 0\;$ en el conjunto de los números reales.

c) Resuelve la ecuación $x^2 + 9 = 0\;$ en el conjunto de los números complejos.

Solución:

Para averiguar las soluciones debes escribir donde pone "Escribe tu consulta" las siguientes expresiones:

a) i^(15)

b) solve x^2+9=0 over the reals

c) solve x^2+9=0 o solve x^2+9=0 over the complexes

El conjunto de los números complejos

Definimos el conjunto de los números complejos de la siguiente manera:

$\mathbb{C}=\big\{ a+bi \, / \, a, \, b \in \mathbb{R} \big\}$

$\mbox{Complejos} ~(\mathbb{C}) \begin{cases} \mbox{Reales} ~ (\mathbb{R}) \begin{cases} \mbox{Racionales}~ (\mathbb{Q}) \begin{cases} \mbox{Enteros}~(\mathbb{Z}) \begin{cases} \mbox{Naturales}~(\mathbb{N})\\ \mbox{Enteros negativos} \\ \mbox {Cero} \end{cases}\\ \mbox{Fraccionarios} \end{cases}\\ \mbox{Irracionales} \end{cases}\\ \mbox{Imaginarios} \end{cases}$

Forma binómica de un número complejo

La expresión $a+bi\,$ se denomina forma binómica de un número complejo.

Si escribimos $z=a+bi\,$ , entonces:

$a\,$ se le llama parte real o componente real y se denota $Re(z)=a\,$ .
$b\,$ se llama parte imaginaria o componente imaginaria y se denota $Im(z)=b\,$ ..

Si $b=0\,$ , lo que tenemos es un número real, por tanto $\mathbb{R} \sub \mathbb{C}$ .

Si $b \ne 0\,$ , lo que tenemos no es un número real, se llama número imaginario.

Si $a=0\,$ y $b \ne 0\,$ , se le llama número imaginario puro.

Igualdad de números complejos

Dos números complejos en forma binómica decimos que son iguales si tienen iguales sus partes reales y sus partes imaginarias.

$\forall z, w \in \mathbb{C}, \ z=w \iff Re(z)=Re(w) ~\wedge~ Im(z)=Im(w)$

Opuesto y conjugado de un complejo

Se define el opuesto de un complejo $z=a+bi\,$ como el número complejo $-z=-a-bi\,$ .
Se define el conjugado de un complejo $z=a+bi\,$ como el número complejo $\bar z =a-bi\,$ .

Proposición

Cualquier ecuación de segundo grado con coeficientes reales que no tenga solución real tiene dos soluciones imaginarias que son números complejos conjugados.

Ejemplo:

$z^2-4z+13=0\,$

$z=\cfrac{4 \pm \sqrt{16-4 \cdot 13}}{2}=\cfrac{4 \pm \sqrt{-36}}{2}=\cfrac{4 \pm 6i}{2}= \begin{cases} z_1=2+3i \\ z_2=2-3i \end{cases}$

La unidad imaginaria. Números imaginarios puros. Números complejos (10´20") Sinopsis:

Necesidad y definición de los números complejos.
La unidad imaginaria.
Forma binómica de un complejo.
Números imaginarios puros.
Conjugado y opuesto de un complejo.
Igualdad de números complejos.

7 ejercicios (8´06") Sinopsis:

1.Resuelve las siguiente ecuaciones:

4 x + 3 i = 8 + 3 i

5 + 2 x i = (x + 2) + 6 i

5 + 2 x i = (x - 2) + 6 i

2. Calcula:

a) El conjugado del opuesto de

3 - 4 i

b) El opuesto del conjugado de

- 3 + 6 i

c) El conjugado del conjugado de

6 - 2 i

d) El opuesto del opuesto de

5 - π i

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Representación gráfica de los complejos en forma binómica

Para representar los números reales utilizabamos una recta, la recta real.

Para representar los números complejos vamos a utilizar un plano, el plano complejo.

Un número complejo en forma binómica $a+bi\,$ queda determinado por un par de números reales: su parte real, $a\,$ y su parte imaginaria, $b\,$ .

El par $(a,b)\,$ representa las coordenadas de un punto del plano. Lo llamaremos es el afijo del número complejo $a+bi\,$ .

Al eje X, lo llamaremos eje real, y al eje Y, eje imaginario.

También podemos representar al número complejo mediante un vector de origen $(0,0)\,$ y extremo $(a,b)\,$ .

Fig. 2: Representación de complejos en forma binómica.

Esta forma de representar los números complejos se la debemos a Gauss, matematico del siglo XIX. No obstante, en el siglo XVIII, el matemático danés Caspar Wessel había tenido la misma idea y la plasmó en sus tesis doctoral, aunque pasó absolutamente inadvertida.

Propiedades

Un número complejo y su conjugado tienen representaciones simétricas respecto del eje real (eje X)
Un número complejo y su opuesto tienen representaciones simétricas respecto del origen de coordenadas O.

Ejemplo:

$z=3+5i\;$

$-z=-3-5i\;$

$\bar{z}=3-5i\;$

El plano complejo (3´50") Sinopsis:

Videotutorial.

2 ejercicios (8´00") Sinopsis:

{{{sinopsis}}}

Fig. 3: Sello alemán con el sistema de representación de Gauss

Actividad: Representación gráfica de números complejos Descripción:

Representa en tu cuaderno los siguientes números complejos, sus opuestos y sus conjugados. Comprueba tus representaciones en la escena: $5 + 2i \, , \quad -4 + 3i \quad , \quad -3 - 2i \quad , \quad 4 - 3i \quad , \quad 5i \quad , \quad -2i \quad , \quad -3 \quad , \quad 1 \quad , \quad -1 \quad , \quad i \quad , \quad -i$

Los números complejos se representan mediante vectores. Al extremo del vector se le llama afijo del complejo.

Por ejemplo, el afijo del número complejo $6+3i\,$ es el punto $(6,3)\,$ .

En el eje horizontal representamos la parte real del número complejo, por eso se le llama eje real . En el eje vertical representamos la parte imaginaria del número complejo, por eso se le llama eje imaginario.

Mueve con el ratón el afijo del número complejo de esta escena y podrás ver su representación gráfica por un vector. Si quieres representar un número complejo de forma más exacta, puedes introducir las coordenadas del punto pulsando con el botón derecho sobre él y eligiendo "propiedades" en el menú.

Para ver el conjugado y el opuesto marca la casilla correspondiente.

Actividad: Representación gráfica de las potencias de i Descripción:

Calcula las siguientes potencias de i en tu cuaderno, representa gráficamente los resultados y compruébalo todo en la escena:

$i^{189} \, , \quad i^{134} \, , \quad i^{275} \, , \quad i^{1284}$

En esta escena puedes ver $i^n\,$ , y su representación gráfica.

Cambia el valor de n en la parte inferior para ver las sucesivas potencias de $i\,$ .

Fractales... la geometría del caos (18´) Sinopsis:

El ordenador los ha puesto de moda. Y sin embargo ya eran conocidos a principios de siglo. Nos referimos a los fractales. Son los objetos matemáticos más atractivos, espectaculares y enigmáticos. A medio camino entre la linea y el plano, entre el plano y el espacio, rompen hasta con el concepto clásico de dimensión. Sus dimensiones no son números enteros, de ahí su extraño nombre. Y sin embargo se pueden obtener mediante simples iteracciones, es decir, repitiendo indefinidamente procedimientos geométricos o funcionales muy simples. Han dado origen a una nueva geometría: la geometría fractal. Una nueva herramienta matemática capaz de arrojar un poco de luz sobre los fenómenos caóticos y de mostrarnos que incluso en el caos es posible encontrar un determinado orden. Algunos fractales son representados en el plano complejo, como los conjuntos de Mandelbrot y de Julia.

Ejercicios propuestos

Ejercicios propuestos: Definición de número complejo

(Pág. 148-149)

3; 4; 5a,d,h,i; 6

1; 2; 5b,c,e,f,g

Obtenido de "http://maralboran.org/wikipedia/index.php/N%C3%BAmeros_complejos:_Definici%C3%B3n_%281%C2%BABach%29"

Categorías: Matemáticas | Geometría | Números

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+.Resuelve las siguiente ecuaciones:
+:a) <math>4x+3i=8+3i</math>
+:b) <math>5+2xi=(x+2)+6i</math>
+:c) <math>5+2xi=(x-2)+6i</math>
+. Calcula:
+:a) El conjugado del opuesto de <math>3-4i</math>
+:b) El opuesto del conjugado de <math>-3+6i</math>
+:c) El conjugado del conjugado de <math>6-2i</math>
+:d) El opuesto del opuesto de <math>5-\pi i</math>
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