Plantilla:Notacion cientifica

De Wikipedia

(Diferencia entre revisiones)

Revisión actual

Trabajar con números muy grandes o muy pequeños (muy próximos a cero) resulta engorroso. Por eso debemos aprender a escribir estos números de una forma más abreviada y que resulte más cómoda.

Esta forma de escribirlos es lo que llamaremos notación científica. Veamos en qué consiste:

Un número está en notación científica si aparece expresado de la forma:

$a \cdot 10^n$

donde $a \;\!$ es un número con 1 cifra entera distinta de cero y un número cualquiera de decimales.

Ejemplos:

Ejemplo 1:

Los siguientes números están en notación científica:

$1.23 \cdot 10^{3} \, , \ \ 7 \cdot 10^{-2}$

Estos otros no lo están:

$12.3 \cdot 10^{2} \, , \ \ 0.7 \cdot 10^{-1}$

Ejemplo 2:

La distancia media de la Tierra al Sol es de unos 1500 millones de kilómetros. Si tuviésemos que expresarlo en metros, lo podríamos escribir con todas sus cifras, pero sería más razonable escribirlo en notación científica:

$150\,000\,000\,000 \ m=1.5 \cdot 10^{11} \ m$

La masa de un electrón es aproximadamente $9.1 \cdot 10^{-31} \ kg$ . Si lo escribiésemos con todas sus cifras ...

$0.00000000000000000000000000000091 \ kg$

La notación científica

Actividad 1 Descripción:

En la siguiente escena, genera distintos números, pulsando el botón inferior.

Anótalos en tu cuaderno, explicando qué condiciones cumple para que esté en notación científica.

Actividad 2 Descripción:

Consulta la ayuda de la escena y contesta.

Modifica los valores de las cifras y del exponente y observa qué sucede con la coma en los siguientes casos:

Si el exponente es cero
Si el exponente es negativo
Si el exponente es positivo

Anota en tu cuaderno las conclusiones a las que hayas llegado.

Actividad 3 Descripción:

Consulta la ayuda de la escena y contesta.

Debes averiguar qué números son menores que 1 (numeros pequeños) o mayores que 1 (números grandes).

Anota en tu cuaderno los resultados.

Actividad 4 Descripción:

Para comparar números escritos en notación científica debes tener en cuenta las siguientes normas:

Dos números con distinta potencia de 10 : el nº mayor es el de mayor exponente
Dos números con la misma potencia de 10: el nº mayor es el de "mayor cifra" delante de la potencia

Consulta la ayuda y practica con la escena adjunta.

Anota en tu cuaderno los resultados.

Procedimiento

Para pasar un número a notación científica debemos:

Desplazar la coma hasta colocarla detrás de la primera cifra distinta de cero.
Multiplicar por una potencia de 10 adecuada:

Si la desplazamos $n\;$ lugares a la izquierda, estamos dividiendo el número de partida por $10^n\;$ , por lo que deberemos multiplicar por $10^n\;$ para equilibrar.
Si la desplazamos $n\;$ lugares a la derecha, estamos multiplicando el número de partida por $10^n\;$ , por lo que deberemos dividir por $10^n\;$ para equilibrar, esto es, multiplicar por $10^{-n}\;$ .

Ejemplos

Expresa en notación científica los siguientes números:

a) 123 000 b) 0.023

Solución:

a) Para expresar 123 000 en notación científica debemos mover la coma 5 lugares hacia la izquierda para que quede situada entre el 1 y el 2. (Nótese que la coma está detrás del último cero en el número de partida, aunque no se escribe). Esto equivale a dividir el número de partida entre $10^5\;$ , por lo que compensaremos multiplicando por dicha potencia:

$123\,000=\cfrac{123\,000}{10^5} \cdot 10^5 = 1.23 \cdot 10^5$

b) Para expresar 0.023 en notación científica debemos mover la coma 2 lugares hacia la derecha para que quede situada entre el 2 y el 3. Esto equivale a multiplicar el número de partida por $10^2\;$ , por lo que compensaremos dividiendo por dicha potencia:

$0.023=\cfrac{0.023 \cdot 10^2}{10^2} = \cfrac{2.3}{10^2}= 2.3 \cdot 10^{-2}$

Cómo pasar a notación científica

Actividad 1a Descripción:

Actividades para aprender a manejar la notación científica.

Actividad 1b Descripción:

Ejemplos de números muy grandes y muy pequeños.
Ejercicios resueltos sobre notación científica. Uso de la calculadora.

Actividad 2 Descripción:

Repaso sobre notación científica.

Autoevaluación 1 Descripción:

Escribe en notación científica.

Autoevaluación 2 Descripción:

Escribe en noptación científica.

Autoevaluación 3 Descripción:

Notación científica.

Notación científica

Tutorial 1 (7'38") Sinopsis:

Notación científica.

Tutorial 2 (7'37") Sinopsis:

Números en notación científica. Ejemplos.

Tutorial 3 (33'14") Sinopsis:

Tutorial dedicado a la Notación Científica. Expresión de números en esta forma y operaciones con notación científica (producto/división, suma/resta).

00:00 a 05:00: Introducción general. Justificación de la Notación Científica.
05:00 a 07:07: Definición de un número en Notación Científica.
07:07 a 11:21: Ejemplo 1: Paso de notación científica a decimal.
11:21 a 16:35: Ejemplo 2: Paso de notación decimal a científica.
16:35 a 22:35: Ejemplo 3: Productos y divisiones en notación científica.
22:35 a 24:58: Ejemplo 4: Fuerza de atracción del Sol y la Tierra.
24:58 a 33:14: Ejemplo 5: Sumas y Restas en notación científica.

Tutorial 4 (5'19") Sinopsis:

Notación científica. Ejemplos.

Tutorial 5 (5'19") Sinopsis:

Potencias de 10 y notación científica. Ejemplos.

Tutorial 6 (36'08") Sinopsis:

Notación científica. Operaciones. Ejemplos.

Tutorial 7 (32'42") Sinopsis:

Introducción a la notación científica.

Ejercicio 1 (7'51") Sinopsis:

Escribe en notación científica:

a) 12 670 000 000 kg

b) 92 000 m

c) 0.000 632 km^3>

d) 0.048 hm

Ejercicio 2 (4'22") Sinopsis:

Escribe en notación científica:

a) 407 000 000 000 000

b) 24 000

c) 0.000 000 078

Ejercicio 3 (6'32") Sinopsis:

Escribe en notación científica:

a) 5 000 000 000 b) 27 000 c) 900 d) 129 000

e) 0.000 000 025 f) 0.000 678 g) 0.000 000 000 000 853

Ejercicio 4 (6'53") Sinopsis:

Escribe 0.0000000003457 en notación científica.

Ejercicio 5 (20'57") Sinopsis:

Escribe en notación científica:

a) 0.00852 b) 7 012 000 000 000 c) 0.0000000000000500

d) 723 e) 0.6 f) 82 300 000 000

Opera pasando previamente a notación científica cuando sea necesario:

a) $0.000064 \cdot 320\, 000\, 000\, 000\;$

b) $\cfrac{3.2 \cdot 10^{11}}{6.4 \cdot 10^{-6}}$

Ejercicio 6 (11'29") Sinopsis:

Escribe con todas sus cifras:

a) $3.102 \cdot 10^2\;$ b) $7.4 \cdot 10^4\;$ c) $1.75 \cdot 10^{-3}\;$ d) $2.9 \cdot 10^{-5}\;$

Escribe en notación científica:

a) 120 000 b) 1 765 244 c) 12 d) 0.00281 e) 0.000000027

¿Cuál es el número más grande? (4'12") Sinopsis:

¿Hasta qué número es posible contar? ¿Hay un número mayor que todos, o la cuenta no acaba nunca y es infinita? ¿Cuál es el número más grande que alguien haya podido imaginar? Errata en minuto 1:05 -> en realidad ese número se lee "setenta mil trillones" en español y en inglés si sería "seventy sextillion" por lo que hay un error en el vídeo.

Obtenido de "http://maralboran.org/wikipedia/index.php/Plantilla:Notacion_cientifica"

-Trabajar con números  muy grandes o muy pequeños resulta engorroso. Por eso debemos aprender a escribir estos números de una forma más abreviada y que resulte más cómoda.
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-Esta forma de escribirlos es lo que llamaremos notación científica, cuestión que pasaremos a explicar a continuación.
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-Un número está en '''notación científica''' si aparece expresado de la forma:
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-donde <math>a \;\!</math> es un número con 1 cifra entera distinta de cero y un número cualquiera de decimales.
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-Anótalos en tu cuaderno, explicando qué condiciones cumple para que esté en notación científica.
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-{{AI_enlace|titulo1=¿Está escrito en notación científica?
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-Anota los ejercicios en el cuaderno.
-Indica qué condición o condiciones no se cumplen cuando el número no esté escrito en notación científica.
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-Modifica los valores de las cifras y del exponente y observa qué sucede con la coma en los siguientes casos:
-*Si el exponente es cero
-*Si el exponente es negativo
-*Si el exponente es positivo
-Anota en tu cuaderno las conclusiones a las que hayas llegado.
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-*Dos números con distinta potencia de 10 : el nº mayor es el de mayor exponente
-*Dos números con la misma potencia de 10: el nº mayor es el de "mayor cifra" delante de la potencia
-Consulta la ayuda y practica con la escena adjunta.
-Anota en tu cuaderno los resultados.
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-{{AI_enlace|titulo1=Secretos del Universo
-|descripcion=Observa la Vía Lactea desde 10 millones de años luz de distancia a la Tierra. Ve aproximándote a ésta progresivamente, hasta llegar a un árbol que hay en la superficie. Penetra en el mundo microscópico de una de sus hojas hasta llegar al universo subatómico de electrones y protones.
-|url1=http://micro.magnet.fsu.edu/primer/java/scienceopticsu/powersof10/index.html
-}}

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