Plantilla:Notacion cientifica
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- | |sinopsis=Tutorial dedicado a la Notación Científica. Expresión de números en esta forma y operaciones con notación científica (producto/división, suma/resta). | + | |
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- | *00:00 a 05:00: Introducción general. Justificación de la Notación Científica. | + | |
- | *05:00 a 07:07: Definición de un número en Notación Científica. | + | |
- | *07:07 a 11:21: Ejemplo 1: Paso de notación científica a decimal. | + | |
- | *11:21 a 16:35: Ejemplo 2: Paso de notación decimal a científica. | + | |
- | *16:35 a 22:35: Ejemplo 3: Productos y divisiones en notación científica. | + | |
- | *22:35 a 24:58: Ejemplo 4: Fuerza de atracción del Sol y la Tierra. | + | |
- | *24:58 a 33:14: Ejemplo 5: Sumas y Restas en notación científica. | + | |
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- | |titulo1=Suma y resta en notación científica | + | |
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- | {{AI_cidead | + | {{Procedimiento: Poner en notación científica}} |
- | |titulo1=Notación científica | + | |
- | |descripcion=Actividades para aprender a manejar la notación científica. | + | |
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- | {{AI_cidead | + | |
- | |titulo1=Números muy grandes o muy pequeños | + | |
- | |descripcion=*Ejemplos de números muy grandes y muy pequeños. | + | |
- | *Ejercicios resueltos sobre notación científica. Uso de la calculadora. | + | |
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- | {{AI_enlace|titulo1=Ejemplos de números en notación científica | + | |
- | |descripcion=En la siguiente escena, genera distintos números, pulsando el botón inferior. | + | |
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- | Anótalos en tu cuaderno, explicando qué condiciones cumple para que esté en notación científica. | + | |
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- | {{AI_enlace|titulo1=Significado del exponente en la notación científica | + | {{Actividades: como pasar a notación científica}} |
- | |descripcion=Consulta la ayuda de la escena y contesta. | + | {{Videos: Notación científica 3ºESO}} |
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- | Modifica los valores de las cifras y del exponente y observa qué sucede con la coma en los siguientes casos: | + | |
- | + | ||
- | *Si el exponente es cero | + | |
- | *Si el exponente es negativo | + | |
- | *Si el exponente es positivo | + | |
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- | Anota en tu cuaderno las conclusiones a las que hayas llegado. | + | |
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- | {{p}} | + | |
- | {{AI_enlace|titulo1=Números mayores y menores que la unidad | + | |
- | |descripcion=Consulta la ayuda de la escena y contesta. | + | |
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- | Debes averiguar qué números son menores que 1 (numeros pequeños) o mayores que 1 (números grandes). | + | |
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- | Anota en tu cuaderno los resultados. | + | |
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- | {{AI_enlace|titulo1=Averigua cual es el mayor | + | |
- | |descripcion=Para comparar números escritos en notación científica debes tener en cuenta las siguientes normas: | + | |
- | + | ||
- | *Dos números con distinta potencia de 10 : el nº mayor es el de mayor exponente | + | |
- | *Dos números con la misma potencia de 10: el nº mayor es el de "mayor cifra" delante de la potencia | + | |
- | + | ||
- | Consulta la ayuda y practica con la escena adjunta. | + | |
- | + | ||
- | Anota en tu cuaderno los resultados. | + | |
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- | |sinopsis=Universo, macro y microcosmos en potencias de 10. | + | |
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- | |titulo1=De lo más pequeño a lo más grande | + | |
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- | }} | + | |
- | {{Web_enlace | + | |
- | |descripcion=Observa la Vía Lactea desde 10 millones de años luz de distancia a la Tierra. Ve aproximándote a ésta progresivamente, hasta llegar a un árbol que hay en la superficie. Penetra en el mundo microscópico de una de sus hojas hasta llegar al universo subatómico de electrones y protones. | + | |
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- | |enlace=[http://micro.magnet.fsu.edu/primer/java/scienceopticsu/powersof10/index.html Secretos del Universo] | + | |
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Revisión actual
Trabajar con números muy grandes o muy pequeños (muy próximos a cero) resulta engorroso. Por eso debemos aprender a escribir estos números de una forma más abreviada y que resulte más cómoda.
Esta forma de escribirlos es lo que llamaremos notación científica. Veamos en qué consiste:
Un número está en notación científica si aparece expresado de la forma:

donde es un número con 1 cifra entera distinta de cero y un número cualquiera de decimales.
Procedimiento
Para pasar un número a notación científica debemos:
- Desplazar la coma hasta colocarla detrás de la primera cifra distinta de cero.
- Multiplicar por una potencia de 10 adecuada:
- Si la desplazamos
lugares a la izquierda, estamos dividiendo el número de partida por
, por lo que deberemos multiplicar por
para equilibrar.
- Si la desplazamos
lugares a la derecha, estamos multiplicando el número de partida por
, por lo que deberemos dividir por
para equilibrar, esto es, multiplicar por
.
- Si la desplazamos