Ecuaciones (1º ESO)

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==Resolver una ecuación== ==Resolver una ecuación==
-{{Caja_Amarilla|texto=+{{Resolver una ecuación 1ºESO}}
-'''Resolver''' una ecuación es hallar su solución o soluciones, si es que existe alguna.+
-}}+
-{{p}}+
-{{Ejemplo_simple|titulo=Ejemplos:|contenido=+
-'''Ejemplo 1:'''+
-Para resolver la ecuación <math>\sqrt{x+1}=5</math> razonaremos de la siguiente manera:+
-*Como la raíz vale 5, el radicando debe valer 25.+
-*Si el radicando debe valer 25, entonces x debe ser una unidad menos, x=24.+
- +
-Esta no es la forma habitual de resolver ecuaciones. Estudiaremos métodos concretos a lo largo del tema.+
-----+
-'''Ejemplo 2:'''+
- +
-La ecuación <math>0 \cdot x=0\;</math> tiene infinitas soluciones, como podrás razonar fácilmente.+
-----+
-'''Ejemplo 3:'''+
- +
-*La ecuación <math>x+3=x+4\;</math> no tiene solución, como podrás razonar fácilmente.+
-*Lo mismo le ocurre a las ecuaciones del tipo <math>0 \cdot x=k\;</math> con <math>k \ne 0</math>. Por ejemplo, <math>0 \cdot x=5\;</math> no tiene solución, pues cualquier número multiplicado por 0 nunca puede dar 5.+
- +
-}}+
-{{p}}+
-{{AI_cidead+
-|titulo1=Solución de una ecuación+
-|descripcion=Actividades en la que aprenderás lo que son las soluciones de una ecuación.+
-|url1=http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/1quincena7/1quincena7_contenidos_3a.htm+
-}}+
-{{AI_anaya|titulo1=Autoevaluación: ''Resolución de ecuaciones''+
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- +
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-url=http://maralboran.org/web_ma/Anaya/Anaya07/1ESO_ALUMNO/datos/10/04.htm+
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-height=650+
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-</iframe></center>+
- +
-|url1=http://maralboran.org/web_ma/Anaya/Anaya07/1ESO_ALUMNO/datos/10/04.htm+
-}}+
==Ecuaciones equivalentes== ==Ecuaciones equivalentes==
-{{Caja_Amarilla|texto=Dos ecuaciones son '''equivalentes''' si tienen las mismas soluciones.}}+{{Ecuaciones equivalentes 1ºESO}}
-{{p}}+
-{{Ejemplo_simple|titulo=Ejemplos:|contenido=+
-'''Ejemplo 1:'''+
- +
-La ecuación+
- +
-<center><math>3x=x+4\;</math>{{b4}} [1]</center>+
- +
-es equivalente a+
- +
-<center><math>2x=4\;</math>{{b4}} [2]</center>+
- +
-Esto es así porque si en la ecuación [1] restas <math>x\;</math> a ambos miembros, la igualdad se mantiene porque hemos quitado la misma cantidad a dos expresiones que eran iguales. Así tenemos que+
- +
-<center><math>3x-x=x+4-x\;</math></center>+
- +
-Agrupando las incógnitas en ambos miembros se obtiene+
- +
-<center><math>2x=4\;</math></center>+
- +
-que es la ecuación [2]. Por tanto [1] y [2] son equivalentes. De hecho se puede comprobar fácilmente que ambas tienen como solución <math>x=2\;</math>.+
-----+
-'''Ejemplo 2:'''+
- +
-La ecuación+
- +
-<center><math>2x=6\;</math>{{b4}} [1]</center>+
- +
-es equivalente a+
- +
-<center><math>x=3\;</math>{{b4}} [2]</center>+
- +
-Esto es así porque si en la ecuación [1] divides por 2 ambos miembros, la igualdad se mantiene porque hemos dividido por la misma cantidad dos expresiones que eran iguales. Así tenemos que+
- +
-<center><math>\cfrac{2x}{2}=\cfrac{6}{2}\;</math></center>+
- +
-y simplificando se obtiene la ecuación [2]. Fíjate que ambas ecuaciones tienen como solución x=3.+
-}}+
-{{p}}+
-{{AI_cidead+
-|titulo1=Ecuaciones equivalentes+
-|descripcion=Actividades en la que aprenderás lo que son ecuaciones equivalentes y cómo se obtienen.+
-|url1=http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/1quincena7/1quincena7_contenidos_3b.htm+
-}}+
==Ejercicios propuestos== ==Ejercicios propuestos==
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-[[Imagen:red_star.png|12px]] 1a,c,e; 2; 3+[[Imagen:red_star.png|12px]] 1a,c,e; 2; 3; 4a,c,e,g,i,k
-[[Imagen:yellow_star.png|12px]] 1b,d,f; 4+[[Imagen:yellow_star.png|12px]] 1b,d,f
}} }}
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Tabla de contenidos

(Pág. 176)

Ecuaciones e identidades

  • Una ecuación es una igualdad entre expresiones algebraicas.
  • Una identidad es una igualdad entre expresiones algebraicas que es cierta para cualquier valor que le demos a las letras que intervienen.

Elementos de una ecuación

En ecuación tenemos dos expresiones algebraicas separadas por un signo igual:

  • A cada una de esas dos expresiones algebraicas se les llama miembros de la ecuación: el primer miembro es el que está a la izquierda de la igualdad y el segundo miembro el que está a la derecha.
  • Cada uno de los sumandos que forman cada miembro de la ecuación se llaman términos de la ecuación.
  • Las incógnitas son las letras que aparecen en los términos.
  • Las soluciones de la ecuación son los valores que deben tomar las letras para que se cumpla la igualdad.
  • El grado de una ecuación es el de los polinomios que constituyen sus miembros.

Resolver una ecuación

Resolver una ecuación es hallar su solución o soluciones, si es que existe alguna.

Ecuaciones equivalentes

Dos ecuaciones son equivalentes si tienen las mismas soluciones.

Ejercicios propuestos

ejercicio

Ejercicios propuestos: Ecuaciones


(Pág. 177)

1a,c,e; 2; 3; 4a,c,e,g,i,k

1b,d,f

Herramientas personales
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