Números negativos (1º ESO)

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Revisión de 09:31 26 ago 2017

Tabla de contenidos 1 Introducción 2 Números negativos y positivos 3 Utilidad de los números negativos y positivos

Introducción

Estamos acostumbrados a utilizar números en multitud de ocasiones. Al levantarnos vemos la hora en el despertador, al calentar algo en la cocina puede que aparezca marcada la potencia con un entero, el precio de cualquier cosa que compremos está marcada con números, ...

En muchas situaciones utilizamos incluso valores negativos: "Pulsa el -1 para bajar al primer sótano", "¡Qué frío hace hoy! El termómetro marca 5º bajo cero (-5º)".

Los primeros en usar números negativos fueron los chinos, que utilizaban ábacos con varillas de distintos colores para diferenciar los positivos de los negativos. En Europa, sin embargo, fue más difícil su aceptación y grandes matemáticos como Descartes o Cardano se referían a los negativos como "números falsos". A partir del siglo XVIII y gracias al trabajo, entre otros, de Euler, su uso se universalizó y se convirtieron en parte esencial de las matemáticas.

(pág. 64)

Números negativos y positivos

Utilidad de los números negativos y positivos

Los números positivos nos sirven para expresar muchas situaciones de la vida cotidiana. Sin embargo, no siempre nos sirven para representar situaciones contrarias que requieren del uso de números negativos, como un saldo deudor en una cuenta bancaria, una temperatura bajo cero, el número de una planta del sótano de un edificio, etc. Utilidad de los números negativos Actividad     Descripción: Escena en la que te presentamos unos ejemplos en los que se muestra la necesidad de utilizar números negativos en la vida cotidiana. Actividad en la que deberás emplear el número entero que mejor representa la escena. Autoevaluación     Descripción: Interpretar números negativos. Los números negativos y positivos, además de servir para representar cantidades fijas, también se pueden utilizar para expresar variaciones que sufre una magnitud. Ejemplo: Expresa numéricamente cada enunciado: a) Juan ha bajado de la planta 3ª a la 1ª. b) La temperatura ha bajado 3ºC. c) Juani ha sacado 3500 € de su cuenta corriente. d) El ascensor subió tres pisos. e) Me han tocado 200 € en la lotería. f) He perdido una cartera con 47 €. g) Jesús ha engordado 2 kg. Solución: Solución: a) -2;    b) -3;    c) -3500;    d) +3;    e) +200;    f) -47;    g) +2

Utilidad de los números enteros de http://e-junior.net & http://matematica.cubaeduca.cu

==Ejercicios propuestos==

Ejercicios propuestos: Potencias     (Pág. 65)      2, 4, 7, 9      1, 2, 3, 4, 5, 6, 8