Ley de Laplace (1º ESO)
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Sucesos equiprobables
Dos sucesos son equiprobables si tienen la misma probabilidad de que ocurran al realizar un experimento aleatorio. En caso contrario se dice que son no equiprobables.
Actividad: Sucesos equiprobables Descripción: Aquí tenemos una simulación de un dado tetraédrico. Tiene cuatro caras, y el número que contabilizamos como que ha salido es el de la base. En la escena se supone que hemos lanzado una vez el dado y ha salido el número que se indica. Sigue las siguientes instrucciones y contesta a las preguntas que se te plantean a continuación.
Instrucciones:
- Fíjate en el número que aparece en la base del tetraedro. Ése es el número que sale cada vez que "lanzamos" el dado.
- A continuación pincha en la flechita azul que acompaña al control del número que se ha obtenido.
- Cada vez que lo hagas se añade el resultado obtenido en la tabla adjunta y se produce otro "lanzamiento".
- Lanza el dado tetraédrico de esta escena 50 veces y fíjate bien en las frecuencias absolutas y relativas que han salido (no lo borres, o sea no le des al botón inicio)
- ¿Qué número ha salido con mayor frecuencia relativa? ¿y con menor?
- Calcula la diferencia entre las frecuencias relativas mayor y menor.
- Sigue lanzando el dado otras 50 veces, o sea en total 100 veces. Observa de nuevo las frecuencias absolutas y relativas.
- ¿Cuál es la probabilidad de que salga un 1 en este dado?, ¿y un 2?, ¿y un 3?, ¿y un 4?
- Cuál de los números es el más probable? (no borres)
- Anota en tu cuaderno los resultados obtenidos en la tabla, y calcula el porcentaje de veces que ha salido cada número sobre el total de lanzamientos.
- ¿Son muy diferentes los porcentajes obtenidos?
- Imagínate que este experimento lo hicieran todas las clases de tu centro y se unieran todos los resultado. ¿Qué crees que pasaría? ¿A qué piensas que es debido?
Hemos jugado con un dado virtual. Si lo hubiéramos hecho con un dado real habríamos obtenido unos resultados similares. Esto nos lleva a enunciar las siguientes conclusiones:
Todos los números del dado tienen las mismas posibilidades de salir. Se dice que tienen la misma probabilidad de ocurrir, o también, que son SUCESOS EQUIPROBABLES.
Actividad: Sucesos no equiprobables Descripción: Va comenzar con una carrera de coches. En las escenas siguientes tenemos el lanzamiento de dos dados y los coches de la carrera.
Los coches de este juego se mueven de la siguiente forma: se lanzan los dos dados, y avanza un casillero, arrastrando con el ratón, el coche cuyo número coincida con la suma de los puntos.
JUEGA y ¡VEREMOS QUIEN GANA!
Una vez hayas jugado y anotado cuál ha sido el coche ganador, fíjate en la posición en que han quedado todos los coches. ¿Crees que todos tenían la misma probabilidad de ganar?
Observa atentamente esta tabla e intenta relacionar con ella el resultado del juego.
Las sumas de los dos dados NO tienen la misma probabilidad de ocurrir. Se dice que son sucesos que son SUCESOS NO EQUIPROBABLES.
La regla de Laplace
El matemático francés Laplace da la siguiente definición de probabilidad para el caso en el que los sucesos elementales del espacio muestral sean equiprobables. Este resultado se conoce como ley o regla de Laplace.
En el caso de que todos los sucesos elementales del espacio muestral sean equiprobables, Laplace define la probabilidad del suceso A como el cociente entre el número de resultados favorables a que ocurra el suceso A en el experimento y el número de resultados posibles del experimento.
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Se trata, por tanto, de un número comprendido entre 0 y 1.
Ejemplo: Regla de Laplace
En una baraja de 40 cartas, ¿cuál es la probabilidad de " salir AS"?, ¿Y de "salir ORO"?
Tutorial 1 (5'52") Sinopsis:Cálculo de probabilidades usando la ley de Laplace
Tutorial 2 (5'52") Sinopsis: Probabilidad de sucesos equiprobables. Ejemplos
Tutorial 3 (7'22") Sinopsis:- Cálculo de probabilidades usando la ley de Laplace
- Ejemplos.
Tutorial 4 (13'37") Sinopsis:La tercera parte de este videotutorial de 33'20" dura 14'00" y trata sobre:
- Ley de Laplace.
- Ejemplos.
Actividad Descripción: Actividades en las que podrás aprender a utilizar la ley de Laplace.
Autoevaluación 1 Descripción: Actividades en las que podrás comprobar si sabes utilizar la ley de Laplace.
Autoevaluación 2 Descripción: Actividad en la que podrás comprobar si sabes utilizar la ley de Laplace.
Autoevaluación 3 Descripción: Actividades con distintos niveles de dificultad en las que podrás comprobar si sabes utilizar la ley de Laplace.
Las Leyes del Azar (17´) Sinopsis:El ser humano siempre ha estado preocupado por lo que le deparará el futuro. Las matemáticas han intentado iluminar, al menos en parte, las pautas que rigen el futuro inmediato sujeto al azar. En nuestro país nos gastamos todas las semanas miles de millones de pesetas en loterías, bonolotos, primitiva, sorteos... Ponemos nuestra suerte y nuestro dinero en manos del azar. Pero el azar tiene sus leyes y en algunas de esas leyes profundizaremos en este programa. Descubriremos, entre otras, cosas la probabilidad de acertar un pleno en la primitiva. Lo que empezó como un juego, un problema de dados planteado a Pascal, se ha convertido en la Teoría de la Probabilidad, una de las herramientas matemáticas más utilizadas en la actualidad. Desde loa aficionados a los juegos de azar, hasta las aseguradoras y las multinacionales toman sus decisiones basándose en las Leyes del Azar.
Ejercicios
 Ejercicios: Cálculo de probabilidades Ejercicio 1. Si escogemos al azar dos números de teléfono y observamos la última cifra de cada uno, determina las probabilidades siguientes: a) Que las dos cifras sean iguales b) Que su suma sea 11 c) Que su suma sea mayor que 7 y menor que 13Solución: Solución 1: El espacio muestral de este experimento está formado por los cien sucesos elementales: 00, 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09, 10, 11, ..., 98, 99. Para cada suceso del enunciado calculamos sus casos favorables, aplicamos la regla de Laplace y obtenemos: a) Los casos favorables son: 00, 11, 22, ..., 99. Son 10 casos. Así, la probabilidad de que las últimas cifras sean iguales es:
b) Los casos favorables a que la suma de las últimas cifras sea 11 son: 29, 38, 47, 56, 65, 74, 83 y 92. Por tanto,
c) Deben contarse los números de dos cifras cuya suma sea 8, 9, 10, 11 y 12. Haciendo un recuento ordenado, se obtienen 43 casos favorables. La probabilidad buscada es:
Ejercicio 2. Se lanzan dos dados equilibrados con seis caras marcadas con los números del 1 al 6. Se pide: a) Halla la probabilidad de que la suma de los valores que aparecen en la cara superior sea múltiplo de tres. b) ¿Cuál es la probabilidad de que los valores obtenidos difieran en una cantidad mayor de dos?Solución: Solución 2: El espacio muestral del experimento es: E = {(1,1); (1,2); (1,3); (1,4); (1,5); (1,6); (2,1); ...; (6,6)} y está formado por 36 sucesos elementales equiprobables. Constituyen el número de casos posibles del experimento. Utilizando la regla de Laplace, calculamos las probabilidades de los sucesos que nos piden: a) Si llamamos A al suceso "obtener una suma múltiplo de 3", los casos favorables al suceso A son: A = {(1,2); (2,1); (1,5); (2,4); (3,3); (4,2); (5,1); (3,6); (4,5); (5,4); (6,3); (6,6)}. Por tanto, P( A ) = 12/36 = 1/3 b) Si llamamos B al suceso "obtener unos valores que se diferencian en una cantidad mayor que dos", los casos favorables al suceso B son: B = {(1,4); (4,1); (1,5); (5,1); (1,6); (6,1); (2,5); (5,2); (2,6); (6,2); (3,6);(6,3)}. Por tanto, P( B ) = 12/36 = 1/3Ejercicio 3. Se tiran tres dados al mismo tiempo. Encuentra la probabilidad de que: a) La suma de los números aparecidos sea menor que 8. b) La suma de los números sea mayor que 4 y menor que 8.Solución: Solución 3: Los casos posibles de este experimento son las 216 ternas siguientes: 111, 112, 121, 211, ..., 665, 666. Realizando un recuento ordenado de los casos favorables a los sucesos del enunciado, obtenemos las siguientes probabilidades: a) P(suma de valores menor que 8)  |
