Progresiones aritméticas

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Una progresión aritmética es una sucesión de números en la que cada término se obtiene sumando al anterior una cantidad fija, $d\;\!$ , que llamaremos diferencia.

Escrito en forma recursiva:

$a_n=a_{n-1} + d \ , \ \forall n>1$

Por ejemplo, la sucesión $u_n\;$ :

es una progresión aritmética con diferencia $d = 4\;$ .

Progresiones aritméticas

Tutorial (3´42") Sinopsis:

Progresiones aritméticas: definición y ejemplos.

Ejercicio 1 (2´08") Sinopsis:

Determina el quinto término de la siguiente progresión aritmética: {-3, -7, -11, -15, ...}

Ejercicio 2 (3´41") Sinopsis:

Dados los términos de una progresión aritmética, completar la fórmula de recurrencia.

Progresiones aritméticas

Actividad 1 Descripción:

Actividades en las que aprenderás el concepto de progresión aritmética y a cómo identificarlas.

Actividad 2 Descripción:

Actividades de introducción a las sucesiones aritméticas.

Actividad 3 Descripción:

Fórmulas recursivas para sucesiones aritméticas.

Autoevaluación 1 Descripción:

Extiende sucesiones aritméticas.

Autoevaluación 2 Descripción:

Fórmulas recursivas para sucesiones aritméticas.

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Término general de una progresión aritmética

Término general de una progresión aritmética

El término general, $a_n\;\!$ , de una progresión aritmética de diferencia $d\;\!$ es:

$a_n = a_1 + (n - 1) \cdot d \;\!$

Demostración:

En efecto, de forma intuitiva:

$a_1 = a_1 + 0 \cdot d \;\!$

$a_2 = a_1 + d = a_1 + 1 \cdot d \;\!$

$a_3 = a_2 + d = a_1 + d + d = a_1 + 2 \cdot d \;\!$

$a_4 = a_3 + d = a_1 +2d + d = a_1 + 3 \cdot d \;\!$

........................

$a_n = a_1 + (n - 1) \cdot d \;\!$

Demostración por el método de inducción completa:

Para ello hay que comprobar primero que la fórmula se cumple para n=1. A continuación, suponiendo que la fórmula es cierta para el valor n, deberemos comprobar que también se cumple para el valor n+1. Con ésto, la fórmula será cierta para todo valor n natural.

Veamos que se cumple para n=1. Sustituimos n por 1 en el lado derecho de la fórmula:

$a_1+(1-1) \cdot d = a_1 + 0 \cdot d = a_1$

con lo que queda comprobada para n=1.

Supongamos que la fórmula es cierta para el valor n:

$a_n=a_1+(n-1) \cdot d$ . [1]

Por ser una progresión aritmética cada término se obtiene sumando d al anterior término:

$a_{n+1}= a_n+ d \;$ [2]

Debemos comprobar que se cumple para el valor n+1:

$a_{n+1}\begin{matrix} ~_{[2]}~ \\ = \\ ~ \end{matrix}a_n+ d \begin{matrix} ~_{[1]}~ \\ = \\ ~ \end{matrix} a_1 + (n-1) \cdot d + d =a_1 + ((n+1)-1) \cdot d$

Verificando así que la fórmula se cumple para el valor n+1 y terminando la demostración por inducción.

Progresiones aritméticas. Término general

Tutorial 1 (6´59") Sinopsis:

Definición de progresión aritmética.
Término general
Ejemplos

Tutorial 2 (21'54") Sinopsis:

Tutorial en el que se explica y trabajan las progresiones aritméticas, la ley de recurrencia y el término general que las genera, así como alguna de sus propiedades básicas.

Tutorial 3a (6´16") Sinopsis:

Término general de una progresión aritmética: Obtención y ejemplos.

Tutorial 3b (5´34") Sinopsis:

Término general de una progresión aritmética: Más ejemplos

Tutorial 3c (4´10") Sinopsis:

Término general de una progresión aritmética a partir de términos intermedios.

Tutorial 4 (10´21") Sinopsis:

Definición de progresión aritmética.
Ejemplos
Término general

Ejercicio 1 (6´39") Sinopsis:

Una progresión aritmética tiene como término general $a_i=4+3(i-1)\;$ , halla el término $a_{20}\;$ .
Halla el término $a_5\;$ de una progresión aritmética que viene dada por la siguiente ley de recurrencia:

$\begin{cases}a_1=-7 \\ a_i=a_{i-1}-2 \ , \ \forall i>1 \end{cases}$

Ejercicio 2 (7´08") Sinopsis:

Halla el término general y la forma recursiva de las siguientes progresiones aritméticas:

a) {-5, -3, -1, 1, ...}

b) {100, 107, 114, 121, ...}

c) {1, 3, 6, 10, ...}

Ejercicio 3 (9´49") Sinopsis:

Halla el término general de las siguientes progresiones aritméticas:

a) {12, 5, -2, -9, ...}

b) {-100, -50, 0, 50, ...}

Ejercicio 4 (5´58") Sinopsis:

Halla el término 100 de la siguiente progresión aritmética: {15, 9, 3, -3, ...}.

Ejercicio 5 (9´33") Sinopsis:

Halla la forma recursiva de la progresión aritmética con término general $h_n=-31-7(n-1)\;$

Término general de una progresión aritmética

Actividad 1 Descripción:

Actividad de introducción a las fórmulas de sucesiones aritméticas.

Actividad 2 Descripción:

Actividad para aprender a obtener el término general (fórmula explícita) de sucesiones aritméticas.

Actividad 3 Descripción:

Actividades en las que aprenderás a obtener el término general de una progresión aritmética.

Actividad 4 Descripción:

Convertir formas de sucesiones aritméticas, recursivas y explícitas.

Actividad 5 Descripción:

Repaso de sucesiones aritméticas.

Autoevaluación 1 Descripción:

Usa el término general de progresiones aritméticas.

Autoevaluación 2 Descripción:

Obtén el término general (fórmula explícita) de sucesiones aritméticas.

Autoevaluación 3 Descripción:

Encuentra el término general de una progresión aritmética dada.

Autoevaluación 4 Descripción:

Convertir formas de sucesiones aritméticas, recursivas y explícitas.

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Suma de términos de una progresión aritmética

Suma de los "n" primeros términos de una progresión aritmética

La suma de los n primeros términos de una progresión aritmética es:

$S_n=\frac{(a_1+a_n) \cdot n}{2}$

Demostración:

El porqué de esta fórmula se deduce de la siguiente historia:

En un pequeño pueblo de Alemania, Brunswick, un día en la escuela el profesor manda sumar los cien primeros números naturales. El maestro quería unos minutos de tranquilidad... pero transcurridos pocos segundos uno de los alumnos levanta la mano y dice tener la solución: los cien primeros números naturales suman 5.050. Y efectivamente, así era.

El profesor le preguntó ¿cómo lo has hecho? El niño le dijo: 1 + 100 = 101, 2 + 99 = 101, 3 + 98 = 101,... siempre suma 101 y hay 50 sumas, en total 50 * 101 = 5050. El profesor quedó tan impresionado que le regaló un libro de Aritmética.

Ese niño tenía 10 años y se llamaba Carl Friedrich Gaüss. Fue uno de los mas grandes matemáticos. Intenta enterarte de algo más sobre él.

Demostración:

Para la demostración nos basaremos en el hecho de que:

$a_1+a_n=a_2+a_{n-1}=a_3+a_{n-2} \cdots=K$

Entonces, si efectuamos la siguiente suma:

$S_n \ = \ a_1 \ + ~~a_2 \ + ~~a_3 \ + \cdots +\ a_{n-2} + a_{n-1} + a_n$

$+\;$

$S_n \ = \ a_n \ + a_{n-1} + a_{n-3}+\cdots + \ ~~a_3\ + \ a_2\ + \ a_1$

_______________________________________________________________

$2 \cdot S_n= K + ~K \ + ~~K \ ~+ \cdots+ ~~K \ + ~K \ + ~K$

por tanto:

$S_n=\cfrac{n \cdot K}{2}=\cfrac{n \cdot (a_1+a_n)}{2}$

Suma de los "n" primeros términos de una progresión aritmética Descripción:

Actividades en las que aprenderás a obtener de los "n" primeros términos de una progresión aritmética.

Suma de los "n" primeros términos de una progresión aritmética

Tutorial 1 (4´14") Sinopsis:

Fórmula de la suma de los n primeros términos de una progresión aritmética. Ejemplos.

Tutorial 2 (8´02") Sinopsis:

Fórmula de la suma de los n primeros términos de una progresión aritmética con demostración apoyada en la anécdota de Gauss. Ejemplo.

Tutorial 2 (8´47") Sinopsis:

Demostración de la fórmula de la suma de los n primeros términos de una progresión aritmética

Ejercicio (14'29") Sinopsis:

Halla el valor del ángulo $θ$ , sabiendo que $C_\theta\;$ representa su complementario y $S_\theta\;$ su supementario, teniendo en cuenta que se cumple la siguiente expresión:

$C_\theta+ C_{2\theta}+ C_{3\theta} +\cdots+C_{n\theta}=nS_{n\theta}$

Autoevaluación: Suma de los "n" primeros términos de una progresión aritmética Descripción:

Suma los n primeros términos de una progresión aritmética dada.

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Actividades

Progresiones aritméticas

Actividad: Progresiones aritméticas

Dada la sucesión {1, 4, 7, 10, 13, 16, ...}:

a) Halla el término general.

b) Halla el término 20.

c) Halla la suma de los 20 primeros términos.

d) Halla la suma de los términos del 8 al 15.

d) Halla la suma de los términos del p al q.

Solución:

Para averiguar las soluciones debes escribir donde pone "Escribe tu consulta" las siguientes expresiones:

Tras obtener la solución del apartado a), utilízala para hallas las soluciones de los demás apartados.

a) {1, 4, 7, 10, 13, 16, ...}

b) {3n-2} for n=20

c) sum {3n-2} for n=1 to 20

d) sum {3n-2} for n=8 to 15

e) sum {3n-2} for n=p to q

Ejercicios: Progresiones aritméticas

Ejercicio 1 (7'11") Sinopsis:

Obtención del término general y de la suma de los términos de la progresión aritmética 1, 6, 11, 16, ...

Ejercicio 2 (2´27") Sinopsis:

En una progresión aritmética el primer término es 6 y la diferencia 5. Halla el séptimo término.

Ejercicio 3 (2´31") Sinopsis:

En una progresión aritmética el primer término es -6 y el décimo término es 21. Halla la diferencia.

Ejercicio 4 (8´23") Sinopsis:

En una progresión aritmética el tercer término es 24 y el décimo término es 66. Halla el primer término y la diferencia.

Ejercicio 5 (9´48") Sinopsis:

En una progresión aritmética el segundo término es 20 y el quinto término es 56. Halla el término décimo y la suma de los diez primeros términos.

Ejercicio 6 (12´30") Sinopsis:

La suma de los primeros 21 términos de una progresión aritmética es 420. El décimonoveno término es cuatro veces el tercer término. Encuentra el primer término y la diferencia.

Ejercicio 7 (7´51") Sinopsis:

Sea $\{ a_n \} \;$ una progresión aritmética de diferencia $d\;$ :

Determina $a_{40} \;$ sabiendo que $a_1=12 \;$ y $d=3\;$ .
Determina $d\;$ sabiendo que $a_1=4 \;$ y $a_{18}=-30 \;$ .
Determina $n\;$ sabiendo que $a_1=-4 \;$ y $a_n=26 \;$ y $d=3\;$ .
Determina $d\;$ , $a_1 \;$ y $a_n \;$ sabiendo que $a_{35}=48 \;$ y $a_{45}=-2 \;$ .
Determina $a_5 \;$ y $a_{42} \;$ sabiendo que $a_{19}=108 \;$ y $d=4\;$ .

Ejercicio 8 (10´12") Sinopsis:

Sea $\{ a_n \} \;$ una progresión aritmética. ¿Son ciertas las siguientes afirmaciones?

$a_4 + a_8 = 2 \cdot a_6$
$a_9 + a_{18} = a_3 + a_{24} \;$
$a_2 + a_8 = 2 \cdot a_4 \;$

Completa las siguientes igualdades:

$a_6 + a_{12} =a_8 + \Box \;$
$a_8 + a_{11} =a_{10} + \Box \;$
$2 \cdot a_9 =a_3 + \Box \;$

Ejercicio 9 (7´47") Sinopsis:

Sea $\{ a_n \} \;$ una progresión aritmética. Halla $a_{10} \;$ sabiendo que $a_2 + a_3 = 2 \;$ y $a_5 + a_7 = 46\;$ .
Si las longitudes de los lados de un triángulo rectángulo están en progresión aritmética, determina el perímetro sabiendo que la hipotenusa mide 30 m.

Ejercicio 10 (5´18") Sinopsis:

Determina tres números en progresión aritmética de modo que su suma sea 12 y la suma de sus cuadrados sea 16.
Determina los lados de un triángulo rectángulo sabiendo que están en progresión aritmética de diferencia 7.

Ejercicio 11 (7´36") Sinopsis:

Sea $\{ a_n \} \;$ una progresión aritmética de diferencia d. Determina:

$S_{13} \;$ sabiendo que $a_1=4 \;$ y $d=2\;$ .
$S_{15} \;$ sabiendo que $a_{15}=25 \;$ y $d=2\;$ .
$S_{20} \;$ sabiendo que $a_{12}=18 \;$ y $d=3\;$ .
k sabiendo que $a_1=2 \;$ , $d=6\;$ y $S_k=70 \;$ .

Ejercicio 12 (6´28") Sinopsis:

Sea $\{ a_n \} \;$ una progresión aritmética de diferencia $d\;$ . Determina:

d sabiendo que $a_1=2 \;$ y $S_{20}=610 \;$
$S_{26} \;$ sabiendo que $a_{12}=10 \;$ y $a_{16}=18 \;$ .
$a_1 \;$ sabiendo que d=3 y $S_{10} =145 \;$ .
$k\;$ sabiendo que $a_1=5 \;$ , $a_k=23 \;$ y $S_k=392 \;$ .

Ejercicio 13 (6´08") Sinopsis:

La suma de los n primeros términos de la sucesión 3, 7, 11, ... es 210. Halla n.
La suma de los 6 primeros términos de una progresión aritmética es 36, siendo $a_1 \cdot a_6=11$ . Determina el término general de la progresión.

Ejercicio 14 (6´45") Sinopsis:

Halla el término general de una progresión aritmética cuya diferencia es 3 y cuyo quinto término es -1. calcula también la suma de los 20 primeros términos.

Ejercicio 15 (7´09") Sinopsis:

En una progresión aritmética se cumple que $a_5+a_{11}=18\;$ y $a_9=2\;$ . Halla $a_8\;$ , $S_{15}\;$ y $a_n\;$ .

Ejercicio 16 (5´58") Sinopsis:

La suma de los 50 primeros términos de una progresión aritmética es 2650. Si la diferencia es 2, calcula el primer término y los términos centrales.

Ejercicio 17 (12´48") Sinopsis:

Ejercicios

Problemas (12´12") Sinopsis:

Problemas

Problema: Progresiones aritméticas

Al excavar tierra para hacer un túnel se pagan 700€ por el primer metro y 95€ de aumento por cada metro sucesivo (es decir, 795€ por el segundo metro,...).

a) ¿Cuánto se pagará por el décimo metro excavado?

b) Calcular el total abonado por los 10 metros excavados.

Solución:

$a) \ a_{10}=1555; \qquad b) \ S_{10}=\frac{(700+1555).10}{2}=11275$

Obtenido de "http://maralboran.org/wikipedia/index.php/Progresiones_aritm%C3%A9ticas"

Categorías: Matemáticas | Números

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-==Definición==
+{{Progresiones aritméticas}}
-{{Caja_Amarilla|texto=
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-Es una sucesión de números en la que cada término se obtiene sumando al anterior una cantidad fija. A esa cantidad fija, <math>d\;\!</math>, la llamamos '''diferencia'''.
+===Actividades===
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+{{Actividades progresiones aritmeticas}}
-===Obtención del término general===
-Sean <math>a_1, a_2, a_3, ..... \;\!</math>términos de una progresión aritmética de diferencia <math>d\;\!</math>. Por lo tanto, razonando por '''inducción''':
-<center><math>a_2 = a_1 + d = a_1 + 1 \cdot d \;\!</math>
-<math>a_3 = a_2 + d = a_1 + d + d = a_1 + 2 \cdot d \;\!</math>
-<math>a4 = a3 + d = a1 +2d + d = a_1 + 3 \cdot d \;\!</math>
-........................
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-<math>a_n = a_1 + (n - 1) \cdot d \;\!</math>
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+[[Categoría: Matemáticas]][[Categoría: Números]]
-===Suma de términos de una progresión aritmética===
-Un poco de historia.
-En un pequeño pueblo de Alemania (Brunswick), un profesor castigaba a sus alumnos haciéndoles sumar números consecutivos (por ejemplo sumar los 100 primeros números naturales). Era un duro castigo, pues había que hacer muchas sumas (1 + 2 = 3, 3 + 3 = 6, 6 + 4 = 10, 10 + 5 = 15,...) y era fácil equivocarse.
-Pero... una vez, uno de los niños le dio la solución en un tiempo sorprendente, el profesor le preguntó ¿cómo lo has hecho? El niño le dijo: 1 + 100= 101, 2 + 99 = 101, 3 + 98 = 101,... siempre suma 101 y hay 50 sumas, en total 50 * 101 = 5050. El profesor quedó tan impresionado que le regaló un libro de Aritmética.
-Ese niño tenía 10 años y se llamaba Carl Friedrich Gaüs. Fue uno de los mas grandes matemáticos.
-Intenta enterarte de algo más sobre él.

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