Teorema de Pitágoras. Aplicaciones (PACS)
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| - | En un triángulo cualquiera, si llamamos <math>a</math> al lado mayor, y a los otros dos <math>b</math> y <math>c</math>, se cumple que: | ||
| - | * Si <math>a^2 > b^2 + c^2</math>, el triángulo es obtusángulo | ||
| - | * Si <math>a^2 = b^2 + c^2</math>, el triángulo es rectángulo | ||
| - | * Si <math>a^2 < b^2 + c^2</math>, el triángulo es acutángulo | ||
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| - | {{AI2|titulo=Actividad Interactiva: ''Clasificar un triángulo conocidos sus lados''|cuerpo= | ||
| - | {{ai_cuerpo | ||
| - | |enunciado=1. Clasifica los siguientes triángulos, atendiendo a sus ángulos:{{p}} | ||
| - | :a) Triángulo de lados 4, 5 y 2.<br> | ||
| - | :b) Triángulo de lados 5, 3 y 4.<br> | ||
| - | :c) Triángulo de lados 5, 3 y 3. | ||
| - | {{p}} | ||
| - | |actividad= | ||
| - | Primero, en tu cuaderno, haz los cálculos necesarios para contestar a las preguntas. A continuación, en la siguiente escena, mueve los puntos para cambiar el valor de los lados y comprueba los resultados que has obtenido. | ||
| - | |||
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| - | <center>[http://maralboran.org/web_ma/geometria/geoweb/trian9_3.html '''Click''' aquí si no se ve bien la escena]</center> | ||
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| [[Categoría: Matemáticas|Pitágoras]][[Categoría: Geometría|Pitágoras]] | [[Categoría: Matemáticas|Pitágoras]][[Categoría: Geometría|Pitágoras]] | ||
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Teorema de Pitágoras
Teorema de Pitágoras
| En un triángulo rectángulo la hipotenusa al cuadrado es igual al cuadrado de la suma de los catetos
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y 
son los catetos y 
la hipotenusa.
Demostración:
| Fíjate en la figuar de la derecha y observa como el cuadrado grande, de lado a + b, puede descomponerse en un cuadrado de lado c y 4 triángulos rectángulos, como el de partida, de catetos a y b e hipotenusa c.
La superficie del cuadrado grande de lado a + b es:  La superficie de los cuatro triángulos rectángulos es :  Restando el área del cuadrado grande de lado a + b menos las areas de los 4 triángulos rectángulos, se obtiene el área del cuadrado de lado c:  Desarrollando el cuadrado del binomio:  De donde obtenemos, simplificando:  |
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Otras demostraciones gráficas
 Actividad Interactiva: Teorema de Pitágoras
1. Dado el triángulo de lados b=3, c=4 y a=5, comprueba el teorema de Pitágoras mediante el procedimiento gráfico de los cuadrados construidos sobre los lados del triángulo.
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Video: Pitágoras: mucho más que un teorema (25´)
Sinopsis:
Sin duda Pitágoras es el matemático más conocido del gran público. Todo el mundo recuerda su famoso teorema. Perolas Matemáticas le deben a Pitágoras y a los pitagóricos mucho más. Ellos son los que pusieron las primeras piedras científicas no solo de la Geometría sino también de la Aritmética, de la Astronomía y de la Música. Pero antes de Pitágoras otras dos culturas habían desarrollado unas matemáticas prácticas muy potentes: los babilonios y los egipcios. Exploraremos sus aportaciones tanto en el terreno de los sistemas de numeración que empleaban, como de sus habilidades astronómicas y geométricas. Del sistema sexagesimal de los babilonios hemos heredado tanto la división de la circunferencia en 360 grados como la forma actual de medir el tiempo en horas, minutos y segundos. Sus tablillas nos reservan unas cuantas sorpresas matemáticas. Quizás la más importante, la tablilla Plimpton, nos desvela el hecho sorprendente de que conocían las ternas pitagóricas mil años antes de que Pitagoras viera la luz.Disfrutaremos de alguna de las demostraciones gráficas más llamativas del famoso teorema, el que cuenta con un mayor número de demostraciones distintas a lo largo de la historia.
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Aplicaciones del teorema de Pitágoras
Actividades Interactivas: Aplicaciones del teorema de Pitágoras
1. Conocidos los catetos: a=4 cm. y b=5 cm., calcular la hipotenusa, c.
Actividad: Usaremos el teorema de Pitágoras:  Compruébalo en la escena siguiente:
2. Conocido un cateto a=5 cm. y la hipotenusa c=8 cm., calcular el otro cateto, b.
Actividad: Usaremos, de nuevo, el teorema de Pitágoras:  Compruébalo en la escena siguiente:
3. Halla la altura de un triángulo equilatero de 4 cm. de lado.
Actividad: Resuélvelo en tu cuaderno y compruébalo en la siguiente escena. Si tienes problemas para resolver el ejercicio, utiliza el botón de la parte inferior "pasos" para ir viendo el camino a seguir.
4. Halla la altura de un triángulo isósceles cuyos lados miden c=5 cm. y a=b=4 cm.
Actividad: Resuélvelo en tu cuaderno y compruébalo en la siguiente escena. Para ello tendrás que mover los vértices del triángulo y usar "la regla" (segmento negro) para medir la altura.
5. Calcular el área de un cuadrado inscrito en una circunferencia de 3 cm de radio.
Actividad: Resuélvelo en tu cuaderno y compruébalo en la siguiente escena. Si tienes problemas para resolver el ejercicio, utiliza el botón de la parte inferior "pasos" para ir viendo el camino a seguir. |
