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Entrada al cursoPráctica 5: Introducción
Presentación  
Objetivos
Contenidos
Requisitos-Sugerencias
Introducción
Proyecto
Actividades guiadas
Evaluación

Parece razonable pensar que los materiales y recursos didácticos que diseña un docente puedan servir para el resto de compañeros. De igual forma, también es lógico pensar que todo material didáctico necesita ser adaptado a las particularidades específicas, tanto del profesor, como del grupo de alumnos con los que se pretende trabajar. Estas adaptaciones afectan, en parte, a los contenidos que se trabajan, al diseño y estructura del material, a los ejercicios propuestos y, en general, a la coherencia entre los objetivos marcados en la unidad y los planteados en la programación del aula. Aunque en menor medida, también nos hemos de fijar en la presentación, las dificultades de utilización, la redacción de las instrucciones y la estética general.

En esta práctica hay que modificar una Unidad Didáctica, elegida entre las disponibles en la Web Descartes, para adaptar las actividades propuestas en ella a uno de los grupos de alumnos a los que se imparta clase durante la realización de este curso.

Las modificaciones atenderán a la estructura de la unidad, a su contenido, a los ejercicios y actividades propuestos y a las escenas que integra.

Debe ser original e individual, es decir, que cada cual debe diseñar la adaptación desde el principio. En esta práctica no se admitirán trabajos conjuntos ni copiados de otros existentes.


Cuando se terminen las actividades de esta práctica, se deben haber adquirido las habilidades que permitan utilizar los recursos disponibles en la Web Descartes para poder usarlos en el aula de matemáticas, convenientemente adaptados a las necesidades personales de cada docente y grupo de alumnos y alumnas. Para ello es preciso:

Elegir entre los recursos disponibles aquellos que puedan servir a los objetivos curriculares y a nuestras necesidades específicas.

Diseñar una programación de actividades en el aula de informática utilizando los recursos Descartes.

Determinar los ajustes y adaptaciones del diseño, contenidos y estructura de la unidad a las necesidades propias de cada situación.



  • Búsqueda y selección de materiales didácticos de la web Descartes.

  • Planificación de los cambios y actuaciones sobre una unidad.

  • Modificación del diseño de la unidad.

  • Ampliación, modificación y sustitución de ejercicios y actividades.

  • Adaptaciones de escenas.




Para poder realizar esta práctica se debe conocer los recursos disponibles en la Web Descartes, así como localizarlos, descargarlos y visualizarlos, y haber alcanzado un cierto dominio en la modificación de documentos HTML y en las herramientas básicas de configuración del nippe Descartes 2. Es suficiente, por tanto, haber realizado las cuatro primeras prácticas.

Como en el resto de las prácticas, se leerá la Introducción y a continuación el Proyecto de esta práctica, y se intentará realizarlo.

En las actividades guiadas se muestra el proceso seguido para adaptar una Unidad, que en este caso es un ejemplo, no se trata de repetir dicha Unidad, como se ha dicho al comienzo cada cual debe hacer su adaptación personal.


Entrada al cursoPráctica54: Introducción
Metodología

© Ministerio de Educación y Ciencia Año 2005

Autores: Juan Madrigal Muga, Ángel Cabezudo Bueno, Enrique Martínez Arcos, Josep Mª Navarro Canut, Juan Simón Santamaría